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2025广东中山市东凤镇第二中学招聘临聘教师5人笔试备考试题附答案详解(典型题).docx

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2025广东中山市东凤镇第二中学招聘临聘教师5人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、在计算机网络领域,LAN指的是()。

A.广域网

B.物联网

C.局域网

D.城域网

【答案】:C

【解析】该题考查计算机网络中LAN概念的理解。在计算机网络领域,不同类型的网络有各自特定的英文缩写和含义。广域网是一种覆盖范围非常广泛的网络,通常用于连接不同地区甚至不同国家的计算机系统,其英文缩写为WAN;物联网是通过各种信息传感器、射频识别技术、全球定位系统等技术和装置,实现物与物、物与人泛在连接,英文缩写为IoT;局域网是在一个局部的地理范围内(如一个学校、工厂和机关内),将各种计算机、外部设备和数据库等互相连接起来组成的计算机通信网,英文缩写为LAN;城域网是在一个城市范围内所建立的计算机通信网,英文缩写为MAN。所以计算机网络中的LAN指的是局域网。

2、应当在附注处注明联系人姓名和电话的上行文文种是()。

A.请示

B.报告

C.意见

D.决定

【答案】:A

【解析】上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。在这些文种中,请示是适用于向上级机关请求指示、批准的公文。为了方便上级机关就请示事项与下级机关进行沟通,应当在附注处注明联系人的姓名和电话。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问的公文,一般不需要在附注处注明联系人的姓名和电话。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,可上行、平行、下行,并非必须在附注注明联系人信息。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,是下行文,不需要附注联系人信息。所以正确答案是应当在附注处注明联系人姓名和电话的上行文文种为适用于请求指示批准的那种,即请示。

3、哲学物质范畴同自然科学的物质结构理论的关系是()。

A.整体与部分的关系

B.一般与个别的关系

C.哲学物质范畴可以取代自然科学物质结构理论

D.全局与局部的关系

【答案】:B

【解析】哲学物质范畴是对世界上一切物质现象共同本质的概括,它是共性的、一般的;而自然科学的物质结构理论是对具体物质形态的结构、特性等的认识,是个性的、个别的。两者是一般与个别的关系。整体与部分的关系强调的是事物在空间或逻辑上的构成关系;全局与局部的关系侧重于从范围和战略角度来描述事物之间的联系,哲学物质范畴和自然科学的物质结构理论并非是这两种关系。同时,哲学物质范畴不能取代自然科学物质结构理论,哲学为自然科学提供世界观和方法论的指导,自然科学的发展也不断丰富和深化哲学的认识,二者相互促进、相互补充。所以哲学物质范畴同自然科学的物质结构理论的关系是一般与个别的关系。

4、甲与乙是邻居,甲有意在公共过道靠近乙房屋处栽种树木。甲的这一行为违反了下列哪项民法基本原则?()

A.意思自治原则

B.公序良俗原则

C.诚实信用原则

D.地位平等原则

【答案】:B

【解析】本题可根据各个民法基本原则的内涵,结合题目中行为人甲的行为来逐一分析判断。意思自治原则是指民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系,强调当事人在民事活动中享有自主决定权,能够自由地表达自己的意愿并实施相应行为。在本题中,甲的行为并不是关于按照自己意愿设立、变更、终止民事法律关系,而是在公共过道靠近乙房屋栽种树木这一不当行为,与意思自治原则无关。公序良俗原则是指民事主体的行为应当遵守公共秩序,符合善良风俗,不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。公共过道属于公共区域,供大家通行等使用,甲故意在公共过道靠近乙的房屋栽种树木,影响了公共秩序和他人正常使用,同时也不符合善良风俗,其行为违反了公序良俗原则。诚实信用原则是指民事主体在从事民事活动时,应讲诚实、守信用,以善意的方式行使权利和履行义务。该原则主要侧重于当事人在民事交往中应秉持诚实、不欺诈、恪守信用等方面,而本题中甲的行为重点在于对公共过道使用秩序的破坏,并非是违背诚实信用的交往行为。地位平等原则是指民事主体在民事活动中的法律地位一律平等,强调当事人在民事活动中具有平等的主体资格,平等地享有权利和承担义务。本题中甲的行为并非涉及到与乙在法律地位上的不平等问题,而是其在公共区域的不当行为。综上,甲的行为违反了公序良俗原则。

5、依据分级分类推进新型智慧城市建设的要求,扎实推动()信息系统建设,踊跃开发智慧社区移动客户端,达成服务项目、资源和信息的多平台交互以及多终端同步。

A.平安社区

B.智慧社区

C.和谐社区

D.人文社区

【答案】:B

【解析】本题强调按照分级分类推进新型智慧城市建设要求,要推进某类信息系统建设并开发移动客户端,以实现服务项目、资源和信息的多平台交互和多终端同步。核心目标围绕“智慧”

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