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2025广东中山市东凤镇人民政府雇员招聘1人笔试模拟试题及答案详解(夺冠系列).docx

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2025广东中山市东凤镇人民政府雇员招聘1人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、甲和乙因停车问题产生纠纷并相互殴打,甲把乙打昏在地。甲打算逃离现场时,发现乙车副驾驶座位上有个皮包,包内有5万元现金,甲将其拿走并占为己有。甲拿走皮包的行为构成()。

A.抢夺罪

B.盗窃罪

C.侵占罪

D.抢劫罪

【答案】:B

【解析】本题可根据各罪名的构成要件来分析甲拿走皮包行为的性质。抢夺罪是指以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为。在抢夺罪中,行为人是对物实施暴力,趁被害人不注意夺取财物。而本题中,甲并非趁乙不注意公开夺取皮包,因此该行为不构成抢夺罪。盗窃罪是指以非法占有为目的,窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。在本题中,甲在乙昏迷的情况下,秘密拿走乙车副驾驶座位上的皮包,该行为符合盗窃罪以平和手段秘密窃取他人财物的特征,因此甲拿走皮包的行为构成盗窃罪。侵占罪是指以非法占有为目的,将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大,拒不交还的行为。侵占罪的对象主要是代为保管物、遗忘物和埋藏物,而本题中的皮包并非上述几类物品,所以甲的行为不构成侵占罪。抢劫罪是指以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为。抢劫罪要求行为人获取财物的手段与暴力行为具有因果关系,即通过暴力、胁迫等手段压制被害人反抗从而取得财物。本题中,甲取得皮包并非是其之前殴打乙行为的结果,即取得皮包与之前的暴力行为没有因果关系,所以不构成抢劫罪。综上,甲拿走皮包的行为构成盗窃罪。

2、刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范,是公民与犯罪分子作斗争的有力武器。下列属于刑法明文规定的三个基本原则的是()。①罪刑法定原则②法律公理性原则③法律面前人人平等原则④罪刑相适应原则

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】:C

【解析】刑法明文规定的三个基本原则分别为罪刑法定原则、法律面前人人平等原则和罪刑相适应原则。罪刑法定原则是指法律明文规定为犯罪行为的,依照法律定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪行为的,不得定罪处刑。法律面前人人平等原则体现在对任何人犯罪,在适用法律上一律平等,不允许任何人有超越法律的特权。罪刑相适应原则要求刑罚的轻重,应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。而法律公理性原则并非刑法明文规定的基本原则。所以正确答案包含罪刑法定原则、法律面前人人平等原则和罪刑相适应原则。

3、资本主义的基本经济规律是()

A.价值规律

B.剩余价值规律

C.社会化大生产规律

D.竞争规律

【答案】:B

【解析】价值规律是商品经济的基本规律;社会化大生产规律是经济运行的普遍规律;竞争规律是市场机制规律。而剩余价值规律揭示资本主义生产目的和本质,决定其主要方面和过程,是资本主义基本经济规律。

4、“红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄。一怀愁绪,几年离索。错、错、错。”这句宋代诗句描述了诗人与原配唐氏被迫分开后,在禹迹寺南沈园偶然相遇的情景,表达了他们眷恋之深和相思之切。请问诗句作者是()。

A.柳永

B.王安石

C.陆游

D.黄庭坚

【答案】:C

【解析】该题主要考查对古代诗人及其作品情境的了解。题干中的诗句出自宋代诗人陆游的《钗头凤·红酥手》,这首词描述了陆游与原配唐氏被迫分开后,在禹迹寺南沈园偶然相遇的情景,表达了两人眷恋之深和相思之切。而柳永以写婉约词著称,多描绘都市风光和歌妓生活;王安石是北宋著名的政治家、文学家,其诗词多与政治、社会改革等相关;黄庭坚是北宋诗人、书法家,诗词风格独具特色,但并非此诗的作者。因此正确答案是陆游。

5、为改善城乡人居环境,保障人民群众健康,G市政府决定在全市深入开展爱国卫生活动,切实加强登革热防控工作,现需要将有关要求向社会各界公布,最适合选用的公文文种是()。

A.决定

B.通报

C.通知

D.批复

【答案】:C

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。G市政府要将开展爱国卫生活动、加强登革热防控工作的有关要求向社会各界公布,让社会各界知晓并执行,使用通知这一文种最为合适。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。主要侧重于重大事项的决策和安排,这里重点是传达要求,并非重大决策部署,所以不适合用决定。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,主要是起到教育和传达情况的作用,并非用于发布要求执行的事项,所以不适合用通报。批复适用于答复下级机关请示事项,本题并非是答复请示,所以不适合用批复。

6、有效的绩效管理有助于推动个人、部

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