2026年新版湖北粉笔教综冲刺押题.docVIP

2026年新版湖北粉笔教综冲刺押题

一、单选题（总共10题，每题2分）

1.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的心理发展任务是（）。

A.建立自主性与克服羞怯

B.建立同一性与避免角色混乱

C.建立亲密关系与避免孤独

D.建立勤奋感与避免自卑

2.在布鲁纳的认知发现学习理论中，强调学习是学习者主动建构知识的过程，其核心概念是（）。

A.模式识别

B.信息加工

C.同化

D.发现学习

3.根据维果茨基的社会文化理论，学习的社会性体现在（）。

A.直接经验的学习

B.个体独立解决问题

C.通过语言和符号的互动

D.机械记忆

4.在奥苏贝尔的有意义学习理论中，强调学习新知识时与已有知识建立联系，其核心概念是（）。

A.机械学习

B.发现学习

C.有意义学习

D.接受学习

5.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的范畴？（）。

A.语言智能

B.艺术智能

C.身体运动智能

D.逻辑数学智能

6.在班杜拉的社会学习理论中，强调观察学习的重要性，其核心概念是（）。

A.强化

B.观察学习

C.同化

D.认知失调

7.根据斯金纳的操作性条件反射理论，以下哪项属于正强化？（）。

A.停止不愉快的刺激

B.施加愉快的刺激

C.停止愉快的刺激

D.施加不愉快的刺激

8.在柯尔伯格的道德发展理论中，前习俗水平的主要特征是（）。

A.遵守规则以获得奖励

B.追求公平和正义

C.遵守社会规范

D.追求个人价值

9.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的主要特征是（）。

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉思维

D.前运算思维

10.在马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是（）。

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

二、判断题（总共10题，每题2分）

1.布鲁纳的认知发现学习理论强调学习是被动接受知识的过程。（）

2.维果茨基的社会文化理论认为学习主要依赖于个体的直接经验。（）

3.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习新知识时与已有知识建立联系是机械学习。（）

4.加德纳的多元智能理论认为智能是单一的，只有逻辑数学智能。（）

5.班杜拉的社会学习理论强调观察学习的重要性，认为学习主要是通过观察他人行为获得的。（）

6.根据斯金纳的操作性条件反射理论，正强化是指停止不愉快的刺激。（）

7.柯尔伯格的道德发展理论认为，前习俗水平的主要特征是追求公平和正义。（）

8.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，具体运算阶段的主要特征是具体形象思维。（）

9.马斯洛的需求层次理论认为，生理需求是最高层次的需求。（）

10.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的心理发展任务是建立自主性与克服羞怯。（）

三、多选题（总共10题，每题2分）

1.埃里克森的社会心理发展阶段理论中，哪些阶段属于儿童期？（）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.小学阶段

D.青少年期

2.布鲁纳的认知发现学习理论中，哪些是学习的核心概念？（）

A.发现学习

B.信息加工

C.同化

D.模式识别

3.维果茨基的社会文化理论中，哪些因素影响学习？（）

A.直接经验

B.社会互动

C.语言和符号

D.文化背景

4.奥苏贝尔的有意义学习理论中，哪些是学习的核心概念？（）

A.有意义学习

B.机械学习

C.接受学习

D.发现学习

5.加德纳的多元智能理论中，哪些属于智能的范畴？（）

A.语言智能

B.艺术智能

C.身体运动智能

D.逻辑数学智能

6.班杜拉的社会学习理论中，哪些是学习的核心概念？（）

A.强化

B.观察学习

C.同化

D.认知失调

7.斯金纳的操作性条件反射理论中，哪些属于强化？（）

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

8.柯尔伯格的道德发展理论中，哪些是道德发展的阶段？（）

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.依从水平

D.后习俗水平

9.皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪些是认知发展的阶段？（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

10.马斯洛的需求层次理论中，哪些属于需求层次？（）

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

四、简答题（总共4题，每题5分）

1.简述埃里克森的社会心理发展阶段理论及其对教育的影响。

2.简述布鲁纳的认知发现学习理论及其对教育的影响。

3.简述维果茨基的社会文化理论及其对教育的影响。

4.简述奥苏贝尔的有意义学习理论及其对教育的影响。

五、