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公司儿童感觉统合训练师工艺操作规程

文件名称：公司儿童感觉统合训练师工艺操作规程

编制部门：

综合办公室

编制时间：

2025年

类别：

两级管理标准

编号：

审核人：

版本记录：第一版

批准人：

一、总则

本规程适用于公司儿童感觉统合训练师在进行儿童感觉统合训练时的操作流程。适用对象为具备相关资质的儿童感觉统合训练师。使用场景包括但不限于公司内部儿童感觉统合训练中心、幼儿园、特殊教育机构等。基本规定：训练师应严格遵守国家相关法律法规，确保训练过程安全、有效；遵循儿童身心发展规律，尊重儿童个体差异；严格按操作规程执行，确保儿童安全。

二、操作前的准备

1.防护用具的使用方法

a.训练师在操作前应穿戴合适的防护服、手套、护目镜等防护用具，以防止训练过程中可能发生的意外伤害。

b.防护服应选择透气性好、易于清洗的材料，确保训练师在操作过程中保持舒适。

c.手套应选用防滑、耐磨、透气性好的材质，确保在操作设备时手部安全。

d.护目镜应佩戴正确，确保视野清晰，避免操作过程中眼部受到伤害。

2.设备启机前的检查项目

a.检查设备外观是否完好，无破损、变形等情况。

b.检查设备电源线、插头是否完好，确保连接牢固。

c.检查设备内部线路是否正常，无裸露、短路等情况。

d.对设备进行试运行，检查设备运行是否稳定，各部件是否正常工作。

e.检查设备安全防护装置是否正常，如紧急停止按钮、安全护栏等。

3.作业区域的准备要求

a.清理作业区域，确保无杂物、尖锐物品等可能造成儿童伤害的物品。

b.设置明显的警示标志，提醒儿童注意安全。

c.根据训练内容，合理布置训练场地，确保儿童在训练过程中有足够的空间活动。

d.检查地面是否平整、防滑，避免儿童在训练过程中滑倒。

e.准备必要的辅助工具，如训练器材、清洁用品等，确保训练顺利进行。

f.确保训练区域内的通风良好，避免儿童在训练过程中感到闷热。

三、操作的先后顺序、方式

1.设备操作或工艺执行的步骤流程

a.训练师首先应向儿童介绍即将进行的训练项目，确保儿童了解并愿意参与。

b.按照训练计划，依次启动设备，确保设备处于正常工作状态。

c.引导儿童进入训练区域，确保儿童在操作前已穿戴好必要的防护用具。

d.根据训练内容，指导儿童进行正确的操作姿势，并确保其理解操作方法。

e.在训练过程中，密切观察儿童的反应，及时调整训练强度和方式。

f.训练结束后，关闭设备，清理训练区域，并对设备进行检查和维护。

2.特殊工序的操作规范

a.对于需要特别小心操作的设备，如高空平衡设备，应先进行地面模拟训练，确保儿童掌握基本动作后再进行实际操作。

b.在进行触觉敏感度训练时，应从轻柔的触觉刺激开始，逐步增加刺激强度，观察儿童的接受程度。

c.对于需要配合的音乐或视觉刺激的训练，应确保音乐或视觉效果的适宜性，避免对儿童造成不适。

3.异常工况的处理方法

a.若设备出现故障，应立即停止操作，并告知儿童保持安全距离。

b.训练师应迅速切断设备电源，避免设备继续运行可能带来的风险。

c.根据故障情况，采取相应的应急措施，如使用备用设备、调整训练计划等。

d.如遇儿童出现不适反应，应立即停止训练，将儿童带至安全区域，并根据症状采取相应的急救措施。

e.在处理异常工况后，应详细记录故障原因和处置过程，以便后续分析和改进。

四、操作过程中机器设备的状态

1.设备运行时的正常工况参数

a.设备运行时应保持稳定的速度和节奏，无异常振动和噪音。

b.设备的电流、电压等参数应处于设备制造商规定的正常工作范围内。

c.设备的温升应在设备设计和使用手册规定的允许范围内。

d.设备的运行温度应保持在冷却系统有效工作的条件下。

e.设备的传感器和控制系统应能准确反映设备运行状态，无异常报警。

2.典型故障现象

a.设备出现剧烈振动，可能是由于设备不平衡、轴承损坏或固定件松动。

b.设备噪音异常增大，可能是由于齿轮磨损、轴承损坏或空气滤清器堵塞。

c.设备温度过高，可能是由于冷却系统故障、散热不良或长时间连续运行。

d.设备突然停止工作，可能是由于过载保护、紧急停止按钮被触发或电气故障。

e.设备传感器读数异常，可能是由于传感器本身故障或信号传输线路问题。

3.状态监测的操作要求

a.训练师应定期检查设备的运行状态，包括外观、声音、温度等。

b.使用设备自带的监控仪表或便携式检测工具进行实时监测。

c.记录设备的运行数据和异常情况，以便进行故障分析和预防性维护。

d.在操作过程中，密切关注设备的运行情况，发现异常立即停止操作并报告。

e.定期对设备进行清洁和维护，确保设备的正常运行和延长使用寿