2025年巴中平昌县选调县内农村中小学教师考试笔试试题及参考答案详解一套.docxVIP

2025年巴中平昌县选调县内农村中小学教师考试笔试试题

第一部分单选题(50题)

1、下列关于货币的说法错误的是（）。

A.当金银固定地起一般等价物作用时，变成了货币

B.金银天然不是货币，但货币天然是金银

C.货币不是商品

D.没有价值的东西在形式上可以具有价格

【答案】：C

【解析】货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，所以货币本身就是一种特殊的商品。当金银固定地起一般等价物作用时，就变成了货币。“金银天然不是货币，但货币天然是金银”，金银最初出现在市场上只是普通商品，之后因其具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等特点，最适宜充当一般等价物，所以货币天然是金银。价格是价值的货币表现，没有价值的东西如土地、股票等在形式上可以具有价格。因此说法错误的是货币不是商品。

2、甲市乙区教育局向甲市教育局提交了扩建教学楼的请示，甲市教育局需要对该请示事项表明是否批准的态度或给出明确指示。这主要体现了请示的：

A.自觉性

B.主动性

C.强制回复性

D.政策性

【答案】：C

【解析】请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文。从题目中可知，甲市乙区教育局向甲市教育局请示扩建教学楼，甲市教育局需对该请示事项表明是否批准的态度或予以明确指示，这体现了上级机关对于下级机关请示必须作出回应。而这种上级机关必须给予下级机关回复的特性就是强制回复性。自觉性强调的是个体自主自愿地去做某事；主动性侧重于行动的积极主动，并没有体现出这种必须回复的要求；政策性主要涉及与政策相关的方面，与上级对下级请示的回复要求并无直接关联。所以该题体现的是请示的强制回复性。

3、浪漫主义文学以现实为基础，运用热情奔放的语言、绚丽多彩的想象和直白夸张的表现手法，来抒发对理想世界的追求。我国浪漫主义文学的源头是（）。

A.《史记》

B.《楚辞》

C.《呐喊》

D.《湘西散记》

【答案】：B

【解析】本题考查我国浪漫主义文学的源头。首先分析题目，浪漫主义文学以现实为基础，运用热情奔放的语言、绚丽多彩的想象和直白夸张的表现手法来抒发对理想世界的追求，题目是要找出我国浪漫主义文学的源头。接下来看各选项：-《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，它是中国第一部纪传体通史，并非浪漫主义文学的源头。-《楚辞》是战国时期屈原创造的一种诗体，具有鲜明的地方特色，运用丰富的想象、奇特的夸张，充满了浪漫主义色彩，是中国浪漫主义文学的源头，对后世文学产生了深远影响。-《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了1918-1922年所作的14篇短篇小说，真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，表现出对民族命运的深切关怀和对人民的觉醒的强烈渴望。它是现实主义文学的代表作品，并非浪漫主义文学的源头。-《湘西散记》是沈从文的散文集，这部作品真实生动地展现了湘西地区的风土人情、历史文化和人民的生活状况，具有浓厚的地方色彩和现实主义风格，也不是浪漫主义文学的源头。综上，答案为《楚辞》。

4、淮河最大的支流是（）。

A.沙颍河

B.涡河

C.西淝河

D.汝河

【答案】：A

【解析】该题正确答案所指河流为淮河最大支流。沙颍河是淮河最大的支流，它发源于河南省伏牛山区，流经豫、皖两省，水系发达，流域面积广，在淮河众多支流中，其长度、流域面积和径流量等方面均具有突出优势。涡河、西淝河、汝河虽然也是淮河的支流，但规模和影响力都小于沙颍河。因此本题正确答案对应的内容为沙颍河。

5、公文的主体部分是（）。

A.正文

B.发文字号

C.印发时间

D.作者

【答案】：A

【解析】公文一般由版头、主体、版记三部分组成。正文是公文的主体部分，用来表述公文的内容；发文字号属于版头部分，它是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号；印发时间是公文送印的日期，属于版记部分；作者在这里应理解为发文机关，发文机关标志属于版头部分。所以该题答案为正文。

6、该公文文种不具备以下哪个特点（）。

A.作者受机关性质、级别的限制

B.内容具有周知性

C.发文具有时效性

D.应用广泛，使用频率高

【答案】：A

【解析】首先分析各个特点。作者受机关性质、级别限制是部分公文文种的特点，一些特定的公文，其发文主体有严格的机关性质和级别要求。内容具有周知性，很多公文是为了将相关信息传达给特定的对象，让大家知晓，所以周知性是常见特点。发文具有时效性，公文通常是为解决特定时间内的问题或传达特定阶段的信息，所以具有一定时效性。应用广泛、使用频率高也是很多公文文种的特性，在机关单位日常工作中，公文使用频繁。然而，并不是所有公文文种都存在作者受机关性质、级别