2025年宜春市北湖学校袁州区农村学校选调教师考试笔试试题附答案详解（黄金题型）.docxVIP

2025年宜春市北湖学校袁州区农村学校选调教师考试笔试试题

第一部分单选题(50题)

1、我国开创殿试和武举是在（）时期。

A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.元朝

【答案】：B

【解析】殿试和武举开创于唐朝。隋朝主要是开创了科举制，废除九品中正制，采用分科考试的方式选拔官员。宋朝在唐朝基础上对科举制度进行了进一步发展和完善，如实行糊名法等措施来保证科举考试的公平性。元朝的科举制度则带有明显的民族歧视色彩。所以开创殿试和武举的时期是唐朝。

2、《朝代歌》里唱到：“夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦二汉。”在“一统秦二汉”的进程中有许多历史人物作出贡献，下列历史人物与此无关的是（）。

A.曹操

B.秦始皇

C.汉武帝

D.霍去病

【答案】：A

【解析】本题可根据各历史人物所处的时代及其事迹，判断其是否与“一统秦二汉”的过程相关。“一统秦二汉”指的是秦朝统一六国，以及西汉和东汉两个朝代的历史阶段。秦始皇是秦朝的开国皇帝，他统一六国，建立了中国历史上第一个大一统王朝——秦朝，结束了春秋战国以来长期的诸侯割据局面，对“一统秦”这一过程起到了关键作用，因此与“一统秦二汉”的过程相关。汉武帝是西汉时期极具影响力的皇帝，他在位期间加强中央集权，拓展疆土，独尊儒术，使西汉达到鼎盛，推动了西汉的繁荣与发展，对“二汉”（西汉）的历史进程有着重要贡献，因此与“一统秦二汉”的过程相关。霍去病是西汉时期的名将，他多次率军抗击匈奴，保卫了西汉边疆的安全，扩大了汉朝的疆域，为西汉的稳定和发展立下了赫赫战功，对“二汉”（西汉）的历史有着重要影响，因此与“一统秦二汉”的过程相关。曹操是东汉末年的政治家、军事家、文学家，他主要活跃在东汉末年天下大乱、群雄割据的时期，虽然在政治和军事上有一定的影响力，但他所处的时代是在“一统秦二汉”之后，主要活动是在东汉政权走向衰落、三国鼎立局面即将形成的阶段，并未参与“一统秦二汉”的历史进程。综上，与“一统秦二汉”过程无关的历史人物是曹操。

3、评价中心法主要用于招聘管理人员，下列不属于其常用方式的是（）。

A.公文处理

B.无领导小组讨论

C.角色扮演

D.智力测验

【答案】：D

【解析】评价中心法是一种综合性的人员测评方法，主要用于招聘管理人员。它通过多种模拟情境和测评手段，全面评估候选人的管理能力、综合素质和潜在能力。常见的评价中心法方式有公文处理、无领导小组讨论、角色扮演等。公文处理是让应聘者在规定时间内处理一系列的文件、信件、报告等公文，以此考察其分析问题、解决问题、决策和组织协调等能力，这是评估管理者能力常用的方式。无领导小组讨论是将一组应聘者集中起来，不指定负责人，让他们就给定的问题展开讨论，考察其沟通能力、团队协作能力、领导能力和思维能力等，在招聘管理人员时经常使用。角色扮演是设定一个模拟的工作场景，让应聘者扮演特定的角色，处理各种问题和人际关系，以测评其实际工作能力和应对复杂情况的能力，也是评价中心法常用方式。而智力测验主要侧重于测量人的认知能力、思维能力、学习能力等智力方面的因素，它虽然能反映一个人的部分能力，但并非是评价中心法专门针对管理人员招聘常用的特定方式。所以答案是智力测验。

4、全面建成小康社会，最艰巨的任务是（），最突出的短板是（）。

A.脱贫脱贫

B.深化改革脱贫

C.发展生产力生态环境保护

D.脱贫攻坚农村贫困人口

【答案】：D

【解析】全面建成小康社会，最艰巨的任务是脱贫攻坚，这是因为在全面建成小康社会的进程中，贫困问题是影响整体目标实现的关键难点。脱贫攻坚涉及到帮助大量贫困人口摆脱贫困状态，需要在产业发展、就业帮扶、教育支持、医疗保障等多个方面采取一系列精准有效的措施，其任务的艰巨性不言而喻。而最突出的短板是农村贫困人口，农村地区由于自然条件、基础设施、经济发展水平等多方面因素的限制，存在着一定规模的贫困人口。这些农村贫困人口在收入水平、生活质量、公共服务可及性等方面与其他群体存在较大差距，成为制约全面建成小康社会的突出瓶颈。因此，只有聚焦农村贫困人口，实施精准扶贫、精准脱贫，让农村贫困人口全部脱贫，才能真正实现全面建成小康社会“一个都不能少”的目标。

5、下列哪一组完全属于著作权保护客体（）。

A.民歌、历法、即兴演说

B.地图、公式、传说故事

C.爵士乐、流行歌曲、时事新闻

D.空中飞人、民间杂耍、法庭辩论

【答案】：D

【解析】本题可根据著作权保护客体的相关规定，对各选项所涉及的内容逐一分析判断。著作权保护客体需具有独创性、可复制性等特点，同时，《著作权法》也明确规定了一些不受著作权保护的对象，如法律、法规，国家机关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件，及其官方正式译文；单纯事实消息；历法、通用数表