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2025年宜春市北湖学校袁州区农村学校选调教师考试笔试试题1
第一部分单选题(50题)
1、行政的工具性价值是指作为实现目的性价值的手段所具有的价值,()在工具性价值体系中居于核心地位。
A.秩序
B.效率
C.正义
D.公平
【答案】:C
【解析】行政的工具性价值是实现目的性价值的手段价值。秩序强调的是行政过程中的稳定性和规范性,但并非工具性价值体系的核心。正义和公平更多侧重于社会价值层面,体现行政结果的合理性和公正性,也不是工具性价值体系的核心。而效率关注的是行政活动中投入与产出的关系,以最少的资源投入获得最大的产出效果,是行政作为手段去实现目标时最关键的衡量指标,在工具性价值体系中居于核心地位。所以本题应选效率。
2、“一把曲尺,能成方圆器;几根直线,造就栋梁材。”描述的行业是()。
A.裁缝
B.木匠
C.教师
D.铁匠
【答案】:B
【解析】该题主要是通过对给定描述语句的分析,判断其对应的行业。语句中“一把曲尺”是木匠常用的工具,可用于测量和绘制直角、圆形等形状,“能成方圆器”表明借助曲尺能制作出各种形状的器具;“几根直线”可理解为木材在加工前呈直线形态,“造就栋梁材”说明能将木材加工成可用之材,用于建造房屋等,这正符合木匠的工作特点。裁缝主要使用剪刀、尺子等工具来裁剪布料制作衣物;教师的工作是传授知识、培养学生,并非通过工具制作实物;铁匠使用锤子、钳子等工具对金属进行锻造加工。所以该描述对应的行业是木匠。
3、下列片段或场景不符合史实的是()。
A.辛亥革命后,农村大多女子依旧缠足
B.公元前206年某日,生在咸阳的方某用小篆给家人写了封平安信
C.岳飞说:“身为南宋子民,定当以抗金报国为己任”
D.1939年,上海市民观看获奖电影《渔光曲》
【答案】:C
【解析】本题可根据各选项所涉及的历史事件和时间,结合相应史实来判断其是否符合实际情况。辛亥革命后,虽然提倡废除缠足等旧俗,但由于封建思想在农村地区根深蒂固,传统观念难以在短时间内改变,所以农村大多女子依旧缠足这一现象是符合史实的。公元前221年秦始皇统一六国后,实行“书同文”政策,将小篆作为全国统一的文字。公元前206年处于秦朝之后的历史时期,在这一时期,生在咸阳的人用小篆写信是合理的,符合史实。岳飞是南宋著名抗金将领,然而,南宋是后人对这一政权的称呼,在当时并不会有“南宋子民”这样的表述,岳飞所处时代应自称为“大宋子民”,所以该场景不符合史实。《渔光曲》是1934年上映的中国首部获得国际荣誉的影片,1939年时上海市民观看这部获奖电影是符合当时的实际情况的,符合史实。综上,不符合史实的是“岳飞说:‘身为南宋子民,定当以抗金报国为己任’”。
4、大礼堂的体形如此______,色调如此______,我们不能不______建设者______的创造和智慧。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.完整清晰赞扬伟大
B.完全新颖赞颂非凡
C.完美清新赞叹杰出
D.完备新鲜慨叹突出
【答案】:C
【解析】第一处错误,“伟大”指超出寻常,令人钦佩,多用来指伟大的人,与“创造和智慧”不能搭配。第二处错误,“完全”指全部,与“大礼堂的形体”不搭配,“完美”符合题意。第三处错误,第二空,“新鲜”一般形容食物、空气,与“色调”不能搭配。因此选择最后一个选项。
5、甲于2001年9月1日向乙借款10万元,约定1年后偿还。1年后甲未偿还。问乙至迟应在哪一天起诉甲可获支持?()
A.2005/09/01
B.2005/08/31
C.2005/09/02
D.2005/09/03
【答案】:A
【解析】本题可根据诉讼时效的相关规定来确定乙至迟起诉甲可获支持的日期。###步骤一:确定借款的还款日期及诉讼时效起算点甲于2001年9月1日向乙借款10万元,约定1年后偿还,那么还款日期应为2002年9月1日。根据法律规定,诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及义务人之日起计算。在借款合同中,还款期限届满而借款人未还款时,出借人的权利开始受到损害,所以本案诉讼时效从2002年9月1日起算。###步骤二:确定诉讼时效期间根据当时适用的《中华人民共和国民法通则》第一百三十五条规定,向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为二年,法律另有规定的除外。所以本案的诉讼时效期间为二年。###步骤三:计算诉讼时效届满日期从2002年9月1日起算两年,到2004年9月1日诉讼时效期间届满。但根据《中华人民共和国民法通则》第一百三十七条规定,诉讼时效期间从知道或者应当知道权利被侵害时起计算。但是,从权利被侵害之日起超过二十年的,人民法院不予保护。有特殊情况的,人民法院可以延长诉讼时效期间。同时,该法第一百五十四条规定,按照年、月、日计算期间的
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