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2025黑龙江牡丹江市阳明区招录社区工作者10人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、如果所有的水果都是圆形的，而一个水果是长形的，那么可以推断出什么？

A.这个水果不是水果

B.有些水果不是圆形的

C.所有水果都是圆形的

D.这个水果是水果

【答案】：B

【解析】题干中说明所有的水果都是圆形的，而一个水果是长形的，所以可以推断出有些水果不是圆形的。

2、某市在实行政务大厅集中办理手续、缩短办理时间的过程中，积极推行行政审批电子监察制度，解决了一些窗口“只挂号不看病”的问题。这体现出：

A.必须大力发展电子政务

B.政府必须不断提高行政效率，增强服务意识

C.公民应该学会向政府部门求助

D.必须坚持从群众中来，到群众中去的工作方法

【答案】：B

【解析】政务大厅集中办手续、推电子监察制度，解决“只挂号不看病”问题，这表明政府提高了办事效率，也反映出增强了服务意识，故体现政府需不断提高行政效率、增强服务意识。

3、下列词语中与安静反义的是？

A.嘈杂

B.安静

C.寂静

D.安宁

【答案】：A

【解析】安静与嘈杂是反义关系。安静表示没有声音，而嘈杂表示有很多声音。

4、行政决策的内容、依据和结果需以多种形式向社会公示，这属于行政决策的（）原则。

A.依法决策

B.科学决策

C.民主决策

D.公开决策

【答案】：D

【解析】要求行政决策的内容、依据和结果通过多种形式向社会公示，其核心在于保障公众对决策的知情权，这符合公开决策原则的特点。公开决策就是强调决策过程和结果的公开透明，让社会公众能够了解相关信息。而依法决策侧重于决策要依据法律法规进行；科学决策注重运用科学的方法、技术和知识来进行决策；民主决策强调在决策过程中广泛听取公众意见、反映公众意愿。本题描述的情况重点体现的是公开性，所以是公开决策原则。

5、在一个房间里有四个开关，分别对应房间的四盏灯。现在已知其中一盏灯是亮的，其他是灭的。你只能进入房间一次，如何确定哪个开关对应哪盏灯？

A.随机打开一个开关，进入房间查看

B.先打开前三个开关，进入房间查看，再关闭前三个开关，打开后一个开关，再次进入房间查看

C.打开第一个开关，等待一段时间，然后关闭，打开第二个开关，进入房间查看

D.打开所有开关，进入房间查看

【答案】：B.先打开前三个开关，进入房间查看，再关闭前三个开关，打开后一个开关，再次进入房间查看

【解析】通过不同的时间间隔和开关状态，可以确定每个开关对应的灯。

6、如果所有的汽车都是交通工具，并且这个物体是汽车，那么可以得出什么结论？

A.这个物体是交通工具

B.这个物体不是交通工具

C.一些汽车不是交通工具

D.所有的交通工具都是汽车

【答案】：A

【解析】根据前提，所有的汽车都是交通工具，所以这个物体也是交通工具。

7、根据《事业单位人事管理条例》，初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为（）。

A.3个月

B.6个月

C.9个月

D.12个月

【答案】：D

【解析】根据《事业单位人事管理条例》规定，初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为12个月。所以正确答案是12个月。

8、定义判断：一组数据的平均值与每个数据点的差的平方和的平均值称为？

A.平均数

B.方差

C.标准差

D.变异系数

【答案】：B

【解析】方差是指一组数据的平均值与每个数据点的差的平方和的平均值。

9、数字鸿沟指的是由于信息和互联网的影响，人们的信息获取、信息处理和信息传播都是通过数字化技术来实现的，由此造成了不同个体、群体或者国家在思想意识、经济、文化和政治等方面的差距越来越大。根据上述定义，下列不涉及数字鸿沟的是（）

A.放假回家的小宋和同学用手机聊天，满口网络新词，一旁的奶奶一句也听不懂

B.小赵整天痴迷于网络游戏，父母多次苦口婆心地劝说，均没有效果，为此小赵和父母发生了多次争执

C.东部某镇种植的水果尚未成熟就已经通过网络平台被订购一空，而西部某乡质优价廉的水果由于无人知晓，只能烂在树上

D.一些西方国家利用其技术积累，在大数据处理方面取得了绝对的优势，他们进一步实行技术封锁，使得某些国家在大数据分享方面一筹莫展

【答案】：B

【解析】数字鸿沟强调因数字化技术造成不同个体等在多方面差距增大。放假奶奶听不懂网络新词、东西部水果销售差异、国家间大数据差距均体现了此差距，而小赵痴迷游戏与父母争执未涉及该差距，所以答案是此情况。

10、一个工程由甲队单独做需要20天完成，乙队单独做需要30天完成。如果两队合作，每天工作8小时，需要多少天完成？

A.12天

B.15天

C.18天

D.24天

【答案】：B

【解析】甲队的工作效率是每天完成1/20，乙队的工作效率是每天完成1/30，两队合作的工作