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2025广东中山市东凤中学招聘临聘教师8人笔试模拟试题
第一部分单选题(50题)
1、构建新发展格局,是应对国际国内形势变化、与时俱进提升我国经济发展水平、塑造竞争新优势而提出的战略决策。这一发展格局是()。
A.以维护和平稳定为主体,促进国际国内经济复苏
B.以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进
C.以体制机制创新为主体,利用好国际国内两个市场
D.以发展先进制造业为主体,促进产业结构优化升级
【答案】:B
【解析】构建新发展格局,是与时俱进提升我国经济发展水平、塑造国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。新发展格局是以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进。国内大循环为主体是因为我国具有超大规模市场优势和内需潜力,把发展的立足点放在国内,能够依托国内强大市场,实现经济持续稳定增长。国内国际双循环相互促进则是强调在立足国内大循环的基础上,充分利用国内国际两个市场两种资源,积极参与国际经济循环,提升我国在全球产业链供应链中的地位和竞争力。而以维护和平稳定为主体,它与经济发展格局的核心内涵关联不大,和平稳定是经济发展的外部环境保障,并非构建新发展格局的主体内容。体制机制创新是推动经济发展的重要动力,但不能将其作为构建新发展格局的主体。体制机制创新可以为国内国际双循环创造良好的制度环境,但不是新发展格局的本质特征。以发展先进制造业为主体,促进产业结构优化升级是推动经济高质量发展的重要举措,但这只是经济发展的一个方面,并不能代表整个新发展格局的内涵。新发展格局强调的是经济循环的畅通和内外联动,不仅仅局限于先进制造业的发展。所以正确答案是以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进。
2、在购买过程中,消费者介入程度很低,且各品牌产品在质量、性能等方面差异较小,此时消费者采用的购买决策过程类型为()。
A.无限型购买
B.复杂型购买
C.有限型购买
D.习惯型购买
【答案】:D
【解析】本题可根据不同购买决策过程类型的特点来判断符合题干描述的类型。无限型购买并非常见的消费者购买决策过程类型,在正常的消费者行为学理论中并没有这种分类,所以该类型不符合题意。复杂型购买是指消费者在购买价格高昂、购买频率低、不熟悉的产品时,会投入大量的时间和精力进行信息搜集、产品评估和比较等,消费者介入程度高,而题目中明确表示消费者的介入程度很低,所以复杂型购买不符合要求。有限型购买是指消费者对产品有一定了解,但还需要进一步搜集信息,在几个品牌之间进行比较和选择,消费者的介入程度相对较高,这与题干中“介入程度很低”不符,所以有限型购买也不正确。习惯型购买是指消费者在购买过程中,介入程度很低,且品牌之间在产品质量、性能等方面的差异较少,消费者通常根据过去的购买经验和习惯来选择产品,不会花费太多时间和精力去比较和评估不同品牌,这与题干描述相符。综上,在购买过程中,消费者介入程度很低且品牌之间差异较少时,采用的购买决策过程类型为习惯型购买。
3、教育改革需坚持以增强人民群众获得感作为根本标准,以此确保改革能取得实际进展和成效。其哲学依据是()。
A.客观性是真理的基本属性
B.认识是实践的目的
C.人民群众是历史的创造者
D.世界观与方法论是统一的
【答案】:C
【解析】本题可依据各选项所涉及的哲学原理,结合题目中“以增强人民群众获得感为根本标准”这一关键信息,对各选项进行逐一分析。客观性是真理的基本属性,强调的是真理不以人的意志为转移,它是对客观事物及其规律的正确反映,这与教育改革以增强人民群众获得感为根本标准并无直接关联。实践是认识的目的,认识从实践中来,最终还要回到实践中去,指导实践,而不是认识是实践的目的,该表述本身错误。人民群众是历史的创造者,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。基于此原理,在进行教育改革等各项工作时,就应该坚持以增强人民群众获得感为根本标准,确保改革能够让人民群众受益,改有所进、改有所成,这体现了在实践中坚持群众观点和群众路线。世界观与方法论是统一的,世界观决定方法论,方法论体现世界观,但此观点不能直接解释教育改革为何要以增强人民群众获得感为根本标准。综上,该题正确答案所依据的哲学原理是人民群众是历史的创造者。
4、为提升骑行的便利性与安全性,某市政府出台了《电动自行车管理规定(试行)》。该规定对骑乘电动自行车未佩戴头盔、故意污损或遮挡车牌,以及在室内场所和建筑内公共区域充电等行为予以规范,对违法行为处以50-5000元不等的罚款。特别指出的是,若驾驶电动自行车一年内因违反道路交通安全法律、法规和《管理规定》而受到五次及以上罚款处罚,其个人违法行为将被录入个人信用征信系统。上述举措()。
A.通过预防个人违法,健全了社会信用体系
B.为电动车行业加强自律提供了法律依据
C.有利
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