原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五年级数学上册《可能性》说课稿
尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是人教版五年级数学上册第四单元《可能性》。本节课以体验随机现象的数学特征为核心目标，通过生活情境与数学实验的融合，帮助学生建立概率的初步认知。下面我将从教材分析、学情定位、目标设定、教学策略、过程设计、板书规划六个维度展开说明。
一、教材分析——把握知识坐标
本单元属于统计与概率领域，是小学阶段首次系统学习随机现象的数学表达。教材通过掷骰子摸球游戏等经典实验，引导学生从定性描述转向定量分析，为后续学习概率统计奠定基础。本课时包含三个核心内容：1.认识可能性大小；2.用分数表示可能性；3.设计公平游戏规则。三个层次形
文档评论（0）