2025年阜阳颍东区本区内农村学校选调教师考试笔试试题附答案详解(突破训练).docxVIP

2025年阜阳颍东区本区内农村学校选调教师考试笔试试题附答案详解(突破训练).docx

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2025年阜阳颍东区本区内农村学校选调教师考试笔试试题

第一部分单选题(50题)

1、通常而言,学习绘画时,按照由浅入深、循序渐进的顺序,正确的学习次序应该是()。

A.风景、静物、人物

B.静物、风景、人物

C.静物、人物、风景

D.人物、风景、静物

【答案】:B

【解析】学习绘画通常需要遵循由浅入深、循序渐进的原则。静物相对来说结构和形态较为简单、稳定,物体之间的关系也比较容易把握,初学者可以通过画静物来练习对物体的形状、比例、光影和质感的表现,掌握基本的绘画技巧和方法,所以一般是绘画学习初期的常见练习对象。风景的元素更为复杂,除了有各种自然景物和物体之外,还涉及到空间、构图、远近关系以及不同天气和季节下的色彩变化等,难度较静物有所提升,在有了一定的绘画基础之后再进行学习会更合适。人物绘画则是绘画领域中难度较高的部分,人体的结构、比例、动态和表情等都非常复杂,需要较高的造型能力和对人物情感的理解与表达能力,通常是在具备了一定的绘画基础和技能之后才会深入学习。因此,学习绘画由浅入深、循序渐进的学习次序应该是静物、风景、人物。

2、下列选项中,属于具体行政行为的是()。

A.城西区工商局在市民广场开展“3.15”法制宣传活动

B.城西区税务局起诉某装修公司违约的行为

C.城西区环保局处罚某违法排污企业的行为

D.城西区民政局印发《城西区低保户申请办理办法》的行为

【答案】:C

【解析】具体行政行为,是指行政主体在行政管理活动中行使行政职权,针对特定的公民、法人或者其他组织,就特定的具体事项,作出的有关该公民、法人或者其他组织权利义务的单方行为。开展法制宣传活动,是一种不具有强制力的行政指导行为,并未对公民、法人或者其他组织的权利义务产生实际影响,不属于具体行政行为。税务局起诉某装修公司违约的行为,属于民事法律行为,并非行政行为,因为此时税务局是以民事主体的身份参与到合同纠纷中,而非行使行政职权。环保局处罚某违法排污企业的行为,是行政主体(环保局)在行政管理活动中,针对特定的行政相对人(违法排污企业),就其违法排污这一具体事项,依据相关法律法规作出的具有制裁性质的行政行为,对该企业的权利义务产生了实际影响,属于具体行政行为。印发《城西区低保户申请办理办法》的行为,是针对不特定对象发布的具有普遍约束力的规范性文件,属于抽象行政行为,而不是具体行政行为。综上,属于具体行政行为的是环保局处罚某违法排污企业的行为。

3、只有硬件系统的计算机称为()

A.裸机

B.单片机

C.模拟机

D.微型机

【答案】:A

【解析】只有硬件系统的计算机称为“裸机”。考点:计算机信息技术

4、在申请机动车登记时,()不是法定必须提交的材料。

A.车辆购置税的完税证明或免税凭证

B.机动车驾驶人的身份证明

C.机动车整车出厂合格证明

D.机动车来历证明

【答案】:B

【解析】申请机动车登记时,需要提交机动车所有人的身份证明、机动车来历证明、机动车整车出厂合格证明或者进口机动车进口凭证、车辆购置税的完税证明或者免税凭证等材料。而题目问的是不是法定必须提交的材料,应是机动车驾驶人的身份证明,通常申请机动车登记要求的是机动车所有人的身份证明,并非机动车驾驶人的身份证明。

5、公共危机一般指的是一系列能够中止和平进程或者瓦解社会正常关系、秩序的事件。公共危机管理的决策性质属于()。

A.程序化决策

B.结构性决策

C.非程序性决策

D.程式化决策

【答案】:C

【解析】公共危机是一系列中止和平进程或瓦解社会正常关系、秩序的事件,具有突发性、紧急性、不确定性、影响的社会性等特点。程序化决策是指对重复出现的、日常管理问题所作的决策,这类决策有先例可循,能按原已规定的程序、处理方法和标准进行决策;结构性决策通常是针对具有明确结构和规律的问题;程式化决策和程序化决策类似,都是有固定模式和程序的决策。而非程序性决策是指针对那些不常发生的或例外的非结构化问题而进行的决策。公共危机情况复杂多变,没有固定的模式和程序可以遵循,决策者需要在短时间内做出决策,处理这类问题的决策属于非程序性决策。所以公共危机管理的决策性质属于非程序性决策。

6、撰写向上级领导机关汇报工作情况、反映问题的公务文书时,必须如实、全面地反映实际情况,做到有一说一,绝不能弄虚作假、故意夸大,也不允许报喜不报忧、掩饰工作中的缺点错误。这说明公文写作要()。

A.力戒主观,言必唯实

B.措施严谨,言必有度

C.明确目的,言必知意

D.遵循格式,言必有序

【答案】:A

【解析】题干强调撰写向上级领导机关汇报工作情况、反映问题的公务文书要如实、全面地反映实际情况,有一说一,不能弄虚作假和故意夸大,也不许报喜不报忧、掩饰缺点错误,这体现了公文写作要力戒主观,以客观

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