高中数学立体几何多面体教学课件与资源包.pdfVIP

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第八章立体几何初步

8.1基本立体图形

第1多面体

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境度流教学及教法。

知识目标

1.通过对实物模型的观察,归纳认识棱柱、棱锥、棱台的结构特征。

2.理解棱柱、棱锥、棱台之间的关系。

3.能运用棱柱、棱锥、棱台的结构特征描述现实生活中的简单几何体的结构并

进行有关计算。

素养目标

1.数学抽象:通过实物的观察,抽象出各几何体的结构特征。

2.直观想象:通过棱柱、棱锥、棱台之间的关系,培养直观素养。

3.数算:在现实生活中,利用几何体的结构特征进行计算,培养数算

的素养。

知识导读

棱柱的结构底面,侧面,侧棱,顶点,直棱柱,正

特征棱柱等

多面体棱锥的结构底面,侧面,侧棱,顶点,正棱锥等

特征

棱台的结构

底面,侧面,侧棱,顶点

特征

学知识空间几何体

1.空间几何体

如果只考虑物体的形状和大小,而不考虑其他因素,那么由这些物体抽象出来的

空间图形叫做空间几何体。

2.多面体

一般地,由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体.

知识

返回导读

学知识空间几何体

3.旋转体

一条平面曲线(包括直线)绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的曲面叫做旋

转面,封闭的旋转面围成的几何体叫做旋转体.

知识

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