2025青海省省直事业单位面向社会招聘工作人员备考题库完整答案详解.docxVIP

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2025青海省省直事业单位面向社会招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(200题)

1、政府具备保障人民民主和维护国家长治久安的职能。下列选项中直接体现这一职能的是()。

A.依法打击违法犯罪活动

B.改革生态环境保护管理体制

C.深化医疗卫生体制改革

D.全面实行城乡九年义务教育

【答案】:A

【解析】政府保障人民民主和维护国家长治久安的职能主要是指政府通过打击违法犯罪活动、维护社会治安和社会秩序等,保障人民的合法权益,维护国家的安全和稳定。依法打击违法犯罪活动,能够直接维护社会秩序,保障人民的生命财产安全,这是政府保障人民民主和维护国家长治久安职能的直接体现。改革生态环境保护管理体制主要是政府在推进生态文明建设,为人民创造良好的生产生活环境,属于政府推进生态文明建设的职能。深化医疗卫生体制改革是政府在加强社会建设,通过健全基本医疗卫生制度等,提高人民的健康水平,属于政府加强社会建设的职能。全面实行城乡九年义务教育是政府发展教育事业,提高国民素质,也是政府加强社会建设职能的体现。综上所述,直接体现政府保障人民民主和维护国家长治久安职能的是依法打击违法犯罪活动。

2、根据我国相关法律规定,居民委员会和村民委员会的主任、副主任、委员通过下列哪种方式产生()。

A.上级街镇部门委派

B.居民或者村民选举

C.主管部门民主推荐

D.面向社会公开竞聘

【答案】:B

【解析】居民委员会和村民委员会是基层群众性自治组织,其主任、副主任和委员的产生应体现基层群众的自治权利和民主意愿。上级街镇部门委派的方式不符合基层群众自治的原则,基层自治组织强调群众自我管理、自我教育、自我服务,若由上级委派则无法充分体现广大居民或村民的意志,不能让群众真正参与到基层事务的管理中。主管部门民主推荐虽有一定民主因素,但它不能从根本上保证居民或村民能够按照自己的意愿直接选举出他们信任的基层组织成员,仍缺乏足够的直接性和广泛性。面向社会公开竞聘主要侧重于从外部引入人员,这与居民委员会和村民委员会作为基层群众性自治组织,成员应从本地居民或村民中产生的本质要求不相符,且不能充分保障本地居民或村民参与基层自治管理的权利。而居民或者村民选举的方式,能够让居民或村民直接行使民主权利,依法选举出他们满意的主任、副主任和委员,这既符合基层群众自治制度的要求,也能充分调动广大居民或村民参与基层事务管理的积极性和主动性,真正实现基层群众的自我当家作主。所以居民委员会和村民委员会的主任、副主任、委员经由居民或者村民选举产生。

3、行政诉讼是()之间的活动。

A.人民法院、原告和行政机关工作人员

B.原告和人民法院

C.人民法院和一切诉讼参与人

D.行政机关和行政管理相对方

【答案】:C

【解析】行政诉讼是人民法院在当事人及其他诉讼参与人参加下,审理解决行政案件的活动,所以是人民法院和一切诉讼参与人之间的活动。

4、乡镇文化站是基层()建设的主阵地。

A.精神文明

B.物质文明

C.农耕文明

D.传统文化

【答案】:A

【解析】乡镇文化站是基层文化建设的重要场所,其主要功能是丰富群众精神文化生活、传播先进思想文化,对基层精神文明建设起着至关重要的作用。而物质文明主要侧重于物质生产、经济发展等方面;农耕文明是特定的文明形态;传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化。所以乡镇文化站是基层精神文明建设的主阵地。

5、假设检验中,P值是什么?

A.显著性水平

B.概率值

C.置信水平

D.错误概率

【答案】:B

【解析】P值是指在原假设为真时,观察到当前数据或更极端数据的概率。

6、比较两个班级的学生出勤率,班级A的学生出勤率为90%,班级B的学生出勤率为85%。如果班级A有30名学生,班级B有20名学生,哪个班级的总出勤人数更高?

A.班级A

B.班级B

C.一样高

D.无法确定

【答案】:A

【解析】班级A的出勤率更高,且学生人数更多,因此班级A的总出勤人数更高。

7、一个班级有50名学生,其中30%的学生参加了数学竞赛,40%的学生参加了物理竞赛,20%的学生两个竞赛都参加了。那么参加了至少一个竞赛的学生有多少人?

A.10

B.20

C.30

D.40

【答案】:D

【解析】根据集合的容斥原理,至少参加一个竞赛的学生人数为30%+40%-20%=50%。

8、不同的人对同一事物的见解和思考往往存在差异,这说明了()。

A.意识是主体的自由创造

B.意识不受客体的制约

C.意识受主体状态的影响

D.意识的内容和形式是主观的

【答案】:C

【解析】对于这道题,意识是物质世界长期发展的产物,是人脑对客观存在的主观映象。不同的人对同一事物所见所思不同,这是因为意识具有主观性,它受主体状态的影响。主体的知识结构、思维方式

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