2023年宜春市北湖学校袁州区农村学校选调在编在岗教师考试真题及1套参考答案详解.docxVIP

2023年宜春市北湖学校袁州区农村学校选调在编在岗教师考试真题

第一部分单选题(50题)

1、餐饮服务提供者需建立健全食品安全管理制度，并配备专职或者兼职（）。

A.食品安全管理人员

B.营养师

C.烹饪师

D.选料师

【答案】：A

【解析】餐饮服务提供者为了有效开展食品安全管理工作，保障餐饮食品安全，应当建立健全食品安全管理制度，并配备相关人员。食品安全管理人员的职责是专门负责食品安全管理方面的工作，包括制定和执行食品安全相关制度、进行食品质量监控、员工培训等，配备专职或者兼职食品安全管理人员，能够确保餐饮服务过程中的食品安全管理工作得到有效落实。而营养师主要负责膳食营养搭配和健康饮食指导；烹饪师主要负责烹饪制作菜品；选料师主要负责食材的选择和采购方面工作，他们并非是餐饮服务提供者建立食品安全管理制度时必须配备的人员。所以该题应选配备专职或者兼职食品安全管理人员。

2、2020年中央经济工作会议强调，推动高质量发展要紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线，注重需求侧管理，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡，以推动“两业”融合发展。这里的“两业”是指（）。

A.现代服务业、高新科技产业

B.高新科技产业、先进农业

C.先进农业、先进制造业

D.现代服务业、先进制造业

【答案】：D

【解析】本题考查的是2020年中央经济工作会议中提到的“两业”具体所指。供给侧结构性改革强调推动产业协同发展，现代服务业和先进制造业的融合发展是推动高质量发展的重要举措。现代服务业具有高附加值、知识密集等特点，它为先进制造业提供诸如研发设计、市场营销、金融服务等环节的支持，能够提升先进制造业的效率和竞争力；而先进制造业的发展也会创造对现代服务业的更多需求，两者相互促进、相互依存，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡。高新科技产业侧重于技术创新和高科技领域的发展，虽然它与先进制造业和现代服务业存在一定关联，但并非此语境下“两业”的准确表述；先进农业主要涉及农业领域的现代化发展，与本题所强调的推动“两业”融合发展的核心内容不符。因此正确答案是现代服务业和先进制造业。

3、若银行无序扩张规模、理财业务发展不规范，使得大量资金流入房地产行业、融资平台和产能过剩行业等领域，就会出现“钱荒”现象。为防范“钱荒”的出现，需要采取的措施包括（）。①提高商业银行存款利率以吸收存款②制定政策使贷款向实体经济倾斜③加强地方监管④用好增量资金，盘活存量资金

A.①③④

B.②④

C.③④

D.②③④

【答案】：D

【解析】为有效预防“钱荒”现象的发生，需要采取一系列具有针对性的措施。对于提高商业银行的存款利率以吸收存款这一举措，虽然在一定程度上能够增加银行的资金储备，但这可能会带来诸多负面影响。一方面，提高存款利率会加大银行的资金成本，压缩银行的利润空间；另一方面，这可能会导致市场上资金的流动性过度集中于银行体系，引发其他金融市场的资金紧张，甚至可能引发金融市场的波动。所以，该措施并不适合作为预防“钱荒”的手段。而制定政策使贷款偏重实体经济，能够让资金更精准地流向实体经济领域。实体经济是国民经济的根基，将贷款资源倾斜于实体经济，有助于推动实体经济的健康发展，增强经济的内生动力和稳定性，同时也能避免资金过度流入房地产行业、融资平台和产能过剩行业等易引发金融风险的领域，从而有效预防“钱荒”。加强地方监管同样至关重要。通过强化地方监管，可以及时发现和纠正金融机构的不规范行为，防止银行随意扩张规模以及理财业务发展不规范的情况发生。监管部门能够对金融机构的业务活动进行全面、深入的监督，确保资金的合理流动和有效配置，维护金融市场的稳定秩序，进而预防“钱荒”现象的出现。用好增量，盘活存量这一措施，强调了对资金的合理运用和优化配置。“用好增量”意味着要确保新投入的资金能够准确投向具有发展潜力和经济效益的领域，提高资金的使用效率；“盘活存量”则是要充分挖掘和利用已有的资金资源，避免资金的闲置和浪费。通过这种方式，可以使有限的资金发挥更大的作用，提高金融市场的资金供给能力，有效预防“钱荒”的产生。综上，为预防“钱荒”需要采取的措施包括制定政策，贷款偏重实体经济；加强地方监管；用好增量，盘活存量。

4、巴黎卢浮宫广场的透明金字塔建筑在建成之初饱受争议，不过最终获得了世界的认可与赞誉。这座建筑的设计出自被称为“最后的现代主义建筑大师”（）之手。

A.梁思成

B.贝聿铭

C.鲍鼎

D.茅以升

【答案】：B

【解析】本题考查著名建筑设计师及其作品相关知识。巴黎卢浮宫广场的透明金字塔建筑设计出自贝聿铭之手，贝聿铭也被称为“最后的现代主义建筑大师”。梁思成是中国著名建筑史学家、建筑师、城市规划师和教育家，是中国建筑史学科的开拓者和奠基者