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一年级校本教学总结

一年级校本教学总结

一、教学基本情况

本学期我校一年级共设有8个教学班，学生总数为328人，其中男生178人，女生150人。平均每班41人。一年级教师团队共有16名教师，其中语文教师4名，数学教师4名，英语教师2名，体育教师2名，音乐教师2名，美术教师1名，品德与生活教师1名。所有教师均具备本科及以上学历，平均教龄9.2年，其中高级教师3名，一级教师10名，二级教师3名。

本学期开设的主要课程包括：语文、数学、英语、体育、音乐、美术、品德与生活、科学启蒙、阅读与表达、手工制作等。每周总课时数为32节，其中语文8节，数学8节，英语3节，体育3节，音乐2节，美术2节，品德与生活2节，校本课程4节。

二、各学科教学情况分析

(一)语文教学

本学期语文教学以培养学生的识字能力和阅读兴趣为主要目标。采用识字-阅读-表达三位一体的教学模式。

1.识字教学：本学期共教授生字528个，其中会写326个，会认202个。识字率达到93.7%，较上学期提高了6.2个百分点。采用多种识字方法，如象形识字、形声识字、情境识字等，提高了学生的识字效率。通过每日一字活动，学生累计识字量达到人均856字。

2.阅读教学：共完成课文教学38篇，开展阅读活动22次，学生人均阅读课外书籍15.3本。通过晨读午诵活动，培养了学生的阅读习惯。班级图书角平均每班藏书186本，学生借阅率达到92%以上。开展故事大王比赛，参与学生达296人，占总人数的90.2%。

3.写作教学：从简单的看图写话入手，培养学生的表达能力。本学期共完成看图写话练习28次，学生平均能写出42-58字的短文，优秀率达到41.8%。班级作文展示墙共展示学生优秀作品186篇。

4.口语表达：通过课堂发言、故事分享、情景对话等形式，提高学生的口语表达能力。课堂发言率从学期初的68%提升至学期末的92%。开展小小演说家活动，参与率达87.5%。

(二)数学教学

数学教学以培养学生的数感、逻辑思维能力和解决简单实际问题的能力为目标。

1.数与代数：完成了20以内数的认识、加减法、100以内数的认识、加减法等内容。学生计算正确率达到89.3%，口算速度平均达到每分钟18题。通过数学超市、小小银行等情境活动，增强学生的应用意识。

2.图形与几何：认识了长方形、正方形、三角形、圆形等基本图形，能够辨认和简单分类。图形识别测试优秀率达到78.6%。学生自制几何图形模型平均每生4.3个。

3.统计与概率：学习了简单的数据收集和整理方法，能够制作简单的统计图表。学生在班级生日统计、最喜欢的食物调查等实践活动中表现出浓厚的兴趣，数据收集准确率达85.7%。

4.解决问题：通过情境教学，培养学生解决实际问题的能力。本学期共完成应用题教学52课时，学生解题正确率从68%提升至85%。开展数学小达人竞赛，获奖学生86人。

(三)英语教学

英语教学以培养学生英语学习兴趣和初步的英语听说能力为目标。

1.词汇学习：掌握常用词汇136个，能够认读并理解其基本含义。词汇测试优秀率达到74.8%。通过单词卡片制作、单词接龙等活动，巩固词汇记忆。

2.听力训练：通过儿歌、对话、故事等形式，培养学生的听力理解能力。听力理解测试平均得分87.2分（满分100分）。每周开展英语听力日活动，学生参与率95%以上。

3.口语表达：能够进行简单的日常问候、自我介绍等对话。课堂口语活动参与率达到93.6%。开展英语角活动，每周一次，参与学生平均每班35人。

4.文化意识：通过节日、习俗等内容，培养学生的跨文化意识。共开展英语文化主题活动6次，学生参与率100%。如万圣节、圣诞节等主题活动，学生参与热情高涨。

(四)体育教学

体育教学以增强学生体质、培养运动兴趣和基本运动技能为目标。

1.基本运动技能：学习了跑、跳、投等基本动作，广播操掌握率达到97%。学生体质健康测试中，优良率较上学期提高5.3个百分点。

2.体育游戏：开展了老鹰捉小鸡、丢手绢、跳房子等传统体育游戏，培养了学生的协调性和合作精神。平均每班每周开展特色体育游戏2次。

3.健康知识：学习了基本的健康卫生知识，如正确洗手方法、保护牙齿等。健康知识测试优秀率达到90.2%。开展健康小卫士评选活动，获奖学生42名。

4.体质测试：按照国家学生体质健康标准进行测试，优秀率为25.8%，良好率为45.3%，及格率为99.1%。较上学期，优秀率提高2.5个百分点，良好率提高3.2个百分点。

(五)艺术教育