2025年吉安市新干县选调县外公办高中教师考试考试笔试试题精编答案详解.docxVIP

2025年吉安市新干县选调县外公办高中教师考试考试笔试试题

第一部分单选题(50题)

1、下列关于权利和义务的说法，正确的是（）。

A.权利由法律所规定

B.权利与义务相对应

C.我们可以先享受权利，再履行义务

D.公民行使权利是有界限的

【答案】：D

【解析】权利和义务是法律关系的核心内容，对于这几个说法的分析如下：权利不仅由法律规定，道德等其他社会规范也可设定权利，所以该说法过于片面。权利与义务具有对应性，没有无权利的义务，也没有无义务的权利，二者相互依存，不可分割。权利的享受和义务的履行不存在先后顺序，公民在享受权利的同时必须履行相应的义务，不能先享受权利再履行义务，这种割裂权利义务关系的观点是错误的。公民行使权利是有界限的，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，必须在法律规定的范围内行使权利。综上所述，权利与义务相对应、公民行使权利有界限这两种说法正确。由于本题为单选题，权利与义务相对应更能体现权利与义务关系的本质特性，是对权利义务关系的基础性和概括性描述，所以正确答案是权利与义务相对应这一观点。

2、表达方式是表达特定内容所使用的特定语言方法和手段，是文章构成的一种形式要素。在表达方式的运用上，报告侧重于（）。

A.描写

B.议论

C.叙述

D.夹叙夹议

【答案】：C

【解析】表达方式是表达特定内容所使用的特定的语言方法和手段，是文章构成的一种形式要素。描写是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法；议论是对人或事物的好坏、是非等表示意见；叙述是把事情的前后经过记载下来或说出来；夹叙夹议是一种写作方法，它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。报告的主要目的是陈述事实、传达信息、汇报工作进展等，需要以客观、准确的方式将事情的经过、情况等表述清楚，所以在表达方式的运用上，报告侧重于叙述。

3、《颜氏家训》是南北朝时期（）创作的家训。该书成书于隋文帝灭陈国以后，隋炀帝即位之前，是作者记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。作者把读书做人作为家训的核心，强调选择正确的人生偶像。

A.颜回

B.颜良

C.颜之推

D.颜真卿

【答案】：C

【解析】该题所考查的是《颜氏家训》的作者相关知识。颜回是孔子最得意的弟子，以德行著称，并非《颜氏家训》的作者。颜良是东汉末年袁绍部将，武力过人，但与《颜氏家训》创作无关。颜之推是南北朝时期著名文学家、教育家，《颜氏家训》正是他记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作，成书于隋文帝灭陈国以后，隋炀帝即位之前，符合题目描述。颜真卿是唐代书法家，其以楷书著称，代表作有《多宝塔碑》《颜勤礼碑》等，不是《颜氏家训》的创作者。综上，答案是颜之推。

4、在战国中后期，群雄采取“合众势以攻一强”策略，下列不属于群雄的是（）。

A.秦

B.韩

C.楚

D.魏

【答案】：A

【解析】本题主要考查战国中后时期“合众势以攻一强”策略中群雄的相关知识。“合众势以攻一强”指的是合纵策略，即东方六国联合起来共同对抗秦国。秦是战国时期的强国，是“合纵”策略中被其他国家联合对抗的对象，并非参与“合众势以攻一强”策略的群雄之一。韩、楚、魏均是战国时期东方六国的成员，它们是参与“合众势以攻一强”联盟的成员，属于群雄的范畴。综上，不属于群雄的是秦。

5、曾侯乙编钟是中华人民共和国国家一级文物，属于（）早期著名青铜乐器。

A.战国

B.东汉

C.明清

D.唐宋

【答案】：A

【解析】曾侯乙编钟是战国早期著名青铜乐器，也是中华人民共和国国家一级文物。曾侯乙编钟于1978年在湖北随县（今随州市）擂鼓墩曾侯乙墓出土，战国处于公元前475年至公元前221年，而东汉是公元25年到公元220年，明清时期是1368年至1912年，唐宋时期是618年至1279年，后三者在时间上均与曾侯乙编钟所处年代不符。

6、马克思主义政治经济学作为马克思主义理论体系的重要组成部分，其形成并非一蹴而就，而是具有深刻的理论基础。这个理论基础是（）。

A.历史唯物主义

B.西方古典经济学

C.劳动价值论

D.剩余价值学说

【答案】：A

【解析】本题可根据马克思主义政治经济学理论基础的相关知识进行分析。马克思主义政治经济学的形成有着深刻的理论基础，劳动价值论是其理论基础。劳动价值论认为商品的价值是由生产商品所耗费的劳动量决定的，这为马克思主义政治经济学分析资本主义经济中的价值规律、剩余价值等问题奠定了基础。历史唯物主义主要是从社会历史发展的角度揭示社会发展的规律，它是马克思主义哲学的重要组成部分，并非马克思主义政治经济学的理论基础。西方古典经济学虽然对马克思主义政治经济学的形成