2025重庆秀山事业单位赴高校考核招聘应届毕业生49人备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2025重庆秀山事业单位赴高校考核招聘应届毕业生49人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、在危机决策过程中，由于需在压力大、时间紧的情况下做出重大决定，部分决策者为避免承担个人责任，不愿或不敢提出不同意见，往往采取随大流的做法，这种现象被称为（）。

A.从众效应

B.雁阵效应

C.鲶鱼效应

D.蝴蝶效应

【答案】：A

【解析】该题描述的是部分决策者在危机决策时，因避免承担个人责任而随大流，不敢提出不同意见的现象。从众效应指群体成员在真实或臆想的群体压力下，在认知或行动上以多数人或权威人物的行为为准则，进而使自己的行为趋向一致的现象，与题意相符。雁阵效应强调的是团队成员之间相互协作、取长补短，通过特定的队形飞行提高效率、达成目标，和题干中决策者随大流的情况无关。鲶鱼效应是指引入外界的竞争者来激活内部的活力。在组织中引入鲶鱼型人才，能刺激其他成员的竞争意识，从而提升整体绩效，并非决策者随大流的现象。蝴蝶效应说明在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应，与决策者随大流的行为不相关。所以该现象应称为从众效应。

2、某省政府为进一步完善省内交通建设，决定拓宽位于农村某段省道，为此需要占用道路两边的农民集体用地，并依法给予这些村民一定的补偿费用。该省政府的行为属于（）。

A.行政征收

B.行政没收

C.行政征用

D.行政处罚

【答案】：A

【解析】行政征收是指行政主体凭借国家行政权，根据国家和社会公共利益的需要，依法向行政相对人强制性征集一定数额金钱和实物的行政行为。行政征收主要由税和费组成，同时，当国家基于公共利益需要，以行政权取得集体、个人财产所有权并给予适当补偿的行政行为也属于行政征收，本题中省政府为完善省内交通建设拓宽省道，占用农民集体用地并依法给予补偿费用，符合行政征收特征。行政没收是指行政主体对违反行政法的有关规定的相对人所采取的强制性无偿取得其财产所有权的行政处罚性质的具体行政行为，通常是针对相对人违法的情形，而本题中农民没有违法行为，故不符合。行政征用是指行政主体出于公共利益的需要，依据法律、法规的规定，强制性的取得行政相对人财产使用权或劳务并给予合理经济补偿的一种具体行政行为。行政征用侧重于取得财产使用权，而本题是对农民集体用地所有权的取得，并非仅获取使用权，故不符合。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为，如警告、罚款、没收违法所得等，本题中省政府行为并非是对村民的惩戒，不符合行政处罚定义。因此，该省政府的行为属于行政征收。

3、按照（），能够将管理者划分为高层管理者、中层管理者和基层管理者。

A.作用

B.管理层次

C.学历

D.能力

【答案】：B

【解析】管理者的分类方式有多种，依据管理层次，可以将管理者分为高层管理者、中层管理者和基层管理者。高层管理者负责制定组织的总体战略和长远目标；中层管理者主要贯彻执行高层管理者所制定的重大决策，监督和协调基层管理者的工作；基层管理者则是直接指挥和监督现场作业人员，保证完成上级下达的各项计划和指令。而作用通常是描述管理者在组织中所发挥的功能，并非用于这样的分类；学历是管理者的个人学习经历方面的属性，不能作为划分管理者层次的依据；能力虽然是管理者重要的特质，但以能力划分管理者不具有这样典型的层次分类特征。所以应按管理层次将管理者分为高层、中层和基层管理者。

4、教育心理学中，‘自我效能感’的概念是什么？

A.学生的智力水平

B.学生的学习兴趣

C.学生对自己能力的信念

D.学生的学习成绩

【答案】：C

【解析】‘自我效能感’是指学生对自己能力的信念，这种信念会影响学生的学习动机和表现。

5、《诗经》中哪种艺术手法最为突出？

A.对比

B.夸张

C.比兴

D.排比

【答案】：C

【解析】《诗经》中最为突出的艺术手法是比兴，即通过比喻和联想来引出主题。

6、如果己的分数是85分，庚的分数是75分，那么己和庚的分数和是多少？

A.160分

B.165分

C.170分

D.175分

【答案】：B

【解析】己和庚的分数和=己的分数+庚的分数=85+75=160分

7、在收文办理活动中，机关或部门负责人针对来文提出处理意见的行为被称为（）。

A.批注

B.批办

C.拟办

D.承办

【答案】：B

【解析】在收文办理活动中，不同环节有不同的工作内容。批注通常只是对文件内容的简单评注、注解，并非对来文提出处理意见的活动。拟办是指由部门负责人或有关具体工作人员经过对公文进行认真的阅读分析，提出建议性的处置意见，供有关领导审核定夺，它是初步的建议，并非最终的处理意见。承办是指有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事