- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小儿推拿培训PPT免费课件XX,ACLICKTOUNLIMITEDPOSSIBILITIES汇报人:XX
CONTENTS04小儿常见病症推拿03小儿推拿操作技巧02小儿推拿基础理论01小儿推拿概述05小儿推拿培训课程06小儿推拿实践案例
小儿推拿概述PART01
小儿推拿定义小儿推拿是通过手法刺激穴位,调节脏腑功能,防治小儿疾病的中医外治法。小儿推拿定义
小儿推拿历史小儿推拿起源于先秦,明代形成独立体系,清代蓬勃发展,成为中医瑰宝。起源与发展明清时期形成众多流派,如三字经派,涌现李德修等名家,推动技法完善。流派与名家
小儿推拿作用通过推拿刺激穴位,增强小儿体质,提高免疫力。增强免疫力推拿可促进小儿血液循环,助力骨骼和肌肉发育。促进生长发育针对感冒、咳嗽等常见病,推拿有辅助治疗作用。缓解常见病症
小儿推拿基础理论PART02
中医基础理论整体观念:人体各部分相互关联,推拿可调整气血,调和脏腑。阴阳五行:推拿手法和穴位选择考虑阴阳失衡和五行生克,恢复平衡。脏腑经络:通过推拿特定穴位,调节脏腑功能,促进经络通畅。中医基础理论
小儿生理特点生机蓬勃小儿生长发育迅速,代谢旺盛,具有生机蓬勃的特点。脏腑娇嫩小儿脏腑形态与功能均未成熟,较为娇嫩,易受损伤。0102
推拿手法原理通过特定手法施加力,调节脏腑气血,达到治疗目的。力学原理手法刺激穴位,沿经络传导,调节身体机能。经络传导
小儿推拿操作技巧PART03
常用推拿手法推法技巧用指腹或手掌在小儿体表做直线推动,动作轻柔均匀。揉法技巧用指腹或手掌在穴位上做轻柔缓和的环旋运动,带动皮下组织。
手法操作要领01力度适中推拿时需控制力度,避免过轻无效或过重伤及小儿。02动作轻柔手法应轻柔流畅,减少小儿不适感,确保舒适体验。
操作注意事项推拿时需控制力度,避免过重或过轻,以防伤害孩子或无效推拿。力度把控确保推拿部位准确无误,遵循专业指导,避免误推重要穴位。部位准确
小儿常见病症推拿PART04
呼吸系统疾病针对小儿感冒,采用开天门、推坎宫等推拿手法,缓解鼻塞流涕。感冒推拿法运用分推肩胛骨、按揉肺俞等推拿技巧,减轻小儿咳嗽症状。咳嗽推拿术
消化系统疾病针对小儿积食,采用特定穴位推拿,促进消化,缓解腹胀。积食推拿法运用推拿手法,调理小儿脾胃,止泻固本,改善腹泻症状。腹泻推拿术
其他常见病症针对小儿积食,采用特定推拿手法促进消化,缓解腹胀。积食推拿对夜啼不止的小儿,通过推拿安神穴位,助其安稳入睡。夜啼推拿
小儿推拿培训课程PART05
课程设置与安排讲解小儿推拿的基本原理、穴位定位及功效,奠定理论基础。基础理论课程01通过模拟与实操,教授推拿手法、力度控制及常见病症的推拿方案。实践操作课程02
培训教学方法通过现场实操演示,让学员直观学习推拿手法与技巧。实操演示教学结合实际案例,分析推拿效果及问题,提升学员解决能力。案例分析教学
学习效果评估通过实操考核,评估学员对小儿推拿手法的掌握程度。技能掌握评估01通过理论测试,检验学员对小儿推拿原理及穴位知识的理解。知识理解评估02
小儿推拿实践案例PART06
病例分析方法根据症状选择合适推拿手法,分析效果。推拿手法细致观察患儿症状表现,记录关键信息。症状观察
成功案例分享一幼儿因便秘苦恼,经专业推拿师几次推拿后,便秘症状明显改善。缓解便秘某儿童睡眠质量差,通过小儿推拿特定手法,睡眠变得安稳且时长增加。改善睡眠
教学互动环节01案例模拟操作学员分组模拟小儿推拿真实案例,教师现场指导纠正手法。02问题答疑讨论学员提出实践疑问,共同讨论解决方案,增强学习效果。
谢谢汇报人:XX
原创力文档


文档评论(0)