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2025年河北软件职业技术学院教师招聘考试笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、中等生指的是在班级里各方面表现均处于中等水平的学生，其主要特点为（）。

A.意志力比较强

B.学习能力比较强

C.信心不足，没有表现的欲望

D.自卑、多疑和自反心理严重

【答案】：C

【解析】题目问中等生在班级中各方面表现平平的主要特点。意志力比较强通常不是中等生表现平平的主要特征，一般意志力强的学生更有可能在某方面取得突出成绩；学习能力比较强也不符合表现平平的描述，学习能力强的学生往往成绩或表现较为优秀。信心不足，没有表现的欲望，这与中等生默默无闻、各方面表现不突出相契合，因为缺乏信心和表现欲望会导致他们在班级中不容易崭露头角。自卑、多疑和自反心理严重这种描述过于极端，中等生只是表现平平，并不一定会达到这样严重的心理状态。所以中等生各方面表现平平的主要特点是信心不足，没有表现的欲望。

2、小兰家茶几的一个铁质脚断裂了，她最好采用哪种连接方式进行修补?()

A.焊接

B.榫接

C.胶接

D.铆接

【答案】：A

【解析】其中两项属于非金属连接方式，有一种铆接方式不具有足够的强度，所以应选择剩下的那种方式。考点：通用技术

3、事业单位应贯彻按劳分配与按生产要素分配、效率优先、兼顾公平的分配原则，扩大事业单位（）的分配自主权，逐步构建重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，形式多样、自主灵活的分配激励制度。

A.个人

B.内部

C.利益

D.效益

【答案】：B

【解析】本题考查事业单位分配制度的相关知识，关键在于理解事业单位分配自主权的范畴。按劳分配与按生产要素分配，效率优先、兼顾公平的分配原则下，事业单位要建立的是内部的分配激励制度，扩大的应该是单位内部在分配方面的自主决策权力，从而更好地体现重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜等分配导向。而“个人”主要侧重于个体层面，并非整体的分配自主权限；“利益”“效益”“经济”都不是直接与分配自主权限相匹配的表述，扩大事业单位内部的分配自主权才能构建起题目中所描述的分配激励制度。所以应选择“内部”。

4、随着知识经济时代的来临，在金字塔型企业组织结构里，处于组织最上层的是（）。

A.用户和顾客

B.供应商

C.员工

D.企业总裁

【答案】：A

【解析】在金字塔型企业组织结构中，其形状呈现为上小下大。在传统的企业组织结构理解中，企业总裁处于权力和管理层级的最高位置，掌控着企业的整体战略决策等重大事宜。而用户和顾客是企业服务的对象，处于企业外部，并非组织结构内部上层。供应商是为企业提供资源的外部合作方，也不在组织结构上层。员工是企业具体执行各项工作的群体，处于组织结构的基层或中基层。所以处于组织最上层的是企业总裁。

5、船长:轮船:运输()

A.信号:手机:沟通

B.工人:产品:生产

C.草鱼:水煮:四川

D.编辑:杂志:传媒

【答案】：D

【解析】船长驾驶轮船，轮船是一种运输工具；编辑编写杂志，杂志是一种传播媒介。因此这就是答案。

6、公文与其他文章相比，其主要特点是（）。

A.公文形成的主体是国家机关及其他社会组织

B.公文形成的条件是行使职权和实施管理

C.公文是具有法定效用与规范格式的文件

D.公文是办理公务的重要工具之一

【答案】：C

【解析】公文是一种特殊的文章，它区别于其他文章的主要特点在于它具有法定效用与规范格式。法定效用指公文在法定时间和空间范围内能够对受文者的行为产生强制性影响，是传达政令政策、处理公务的重要依据。规范格式则是为了保证公文的严肃性、准确性和权威性，有统一规定的体式和格式要求。公文形成的主体是国家机关及其他社会组织，这只是说明了公文产生的主体范围，并非其区别于其他文章的主要特点；公文形成的条件是行使职权和实施管理，这是公文产生的背景条件，不是主要区别；公文是办理公务的重要工具之一，强调了公文的作用，也不是主要区别特征。所以，答案是具有法定效用与规范格式。

7、中国制造的产品广泛分布于全球各地，但我们需清楚认识到，我国制造的产品多数为低端的日常生活消费品，产品技术含量较低。同时，我国制造业面临着来自发达国家和其他发展中国家“双向挤压”的严峻挑战。这给“中国制造”带来的启示是（）。

A.积极引进先进技术进行规模生产

B.增加技术研发投入，保护知识产权

C.大力弘扬工匠精神，提升产品质量

D.加大技术投入力度，掌握核心技术

【答案】：D

【解析】题目所描述的情况表明中国制造存在产品技术含量不高以及面临“双向挤压”的严峻挑战。解决这些问题的关键在于提升技术水平，掌握核心竞争力。选项中提到引进先进技术进行规模生产，这主要侧重于扩大生产规模，没有从根本上解决技术含量低和应对“双向挤压”挑战的问题，无法让中国制造在国际竞争中占据优