小学高年级数学游戏化学习对数学学习策略优化的影响研究课题报告教学研究课题报告.docx

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小学高年级数学游戏化学习对数学学习策略优化的影响研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

当前，小学高年级数学教学正面临一个深刻的矛盾：一方面，数学学科的逻辑性、抽象性要求学生具备系统

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