初中英语写作中动词时态误用的同伴互评策略课题报告教学研究课题报告.docx

初中英语写作中动词时态误用的同伴互评策略课题报告教学研究课题报告

目录

一、初中英语写作中动词时态误用的同伴互评策略课题报告教学研究开题报告

二、初中英语写作中动词时态误用的同伴互评策略课题报告教学研究中期报告

三、初中英语写作中动词时态误用的同伴互评策略课题报告教学研究结题报告

四、初中英语写作中动词时态误用的同伴互评策略课题报告教学研究论文

初中英语写作中动词时态误用的同伴互评策略课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在初中英语写作教学中，动词时态作为语法体系的核心要素，直接影响表达的准确性与逻辑性。然而，当前学生写作中时态误用现象普遍存在，如一般现在时与现在进行时混淆、过去时与现