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小学道德与法治教学中情境教学与道德教育活动的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教学中情境教学与道德教育活动的融合策略，以提升学生的道德素养和法治意识。通过对当前小学道德与法治教学现状的分析，提出问题，并从情境教学与道德教育活动的融合角度，提出相应的解决措施，为小学道德与法治教学提供有益的参考。

关键词：小学道德与法治教学；情境教学；道德教育活动；融合

一、问题的提出

（一）情境教学在小学道德与法治教学中的运用问题

1.教师对情境教学的认知不足

在小学道德与法治教学中，许多教师对情境教学的理解和运用存在误区。他们往往将情境教学仅仅视为一种教学方法，而忽略了情境教学在培养学生道德素养