高中语文思辨性阅读教学中的批判性思维培养与评价研究论文.docx

高中语文思辨性阅读教学中的批判性思维培养与评价研究论文

摘要：本文以高中语文思辨性阅读教学为背景，探讨批判性思维的培养与评价方法。通过分析现有教学现状，提出相应的教学策略，旨在为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文，思辨性阅读，批判性思维，培养，评价

一、引言

（一）1.高中语文思辨性阅读教学的重要性

高中语文教学旨在培养学生的语言表达、思维品质和文化素养。在当前的语文教学中，思辨性阅读作为一种重要的教学方法，越来越受到教育界的关注。思辨性阅读教学要求学生在阅读过程中，不仅要理解文本内容，还要对文本进行深入思考、批判性分析。这种教学方法有助于培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能