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2025年广丰区教育系统“归雁计划”选调工作(10人)考试笔试试题及参考答案详解.docx

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2025年广丰区教育系统“归雁计划”选调工作(10人)考试笔试试题

第一部分单选题(50题)

1、在一所大学中,教研室主任属于()。

A.高层管理者

B.中高层管理者

C.中层管理者

D.基层管理者

【答案】:D

【解析】在大学的组织架构中,存在不同层级的管理者。高层管理者主要负责学校整体的战略规划、重大决策制定等宏观层面的工作,对学校的发展方向起着决定性作用,通常是校长等校级领导。中高层管理者则是协助高层进行学校管理,参与部分战略决策并负责一定领域的管理协调工作。中层管理者主要是将学校高层的决策和指令进行传达和执行,负责特定部门或单位的管理,保证各项工作在本部门的有序开展。基层管理者则专注于具体工作任务的安排和执行监督,直接带领一线人员完成工作。教研室主任主要负责教研室日常教学、科研等具体工作的组织和管理,是将学校和学院的各项要求落实到教师个人的关键环节,其工作侧重于基层的具体事务执行,所以属于基层管理者。

2、公文的结尾通常采用的表述方式是()。

A.说出期望的目标

B.交代制发公文的根据与目的

C.直接点明结论,以阐明制发此文的原因

D.发出号召,提出希望与要求

【答案】:D

【解析】公文结尾通常要对受文者发出号召,提出希望与要求,激励人们为实现文中所提目标而努力,这能增强公文的感染力与号召力,使公文具有更强的引导性和执行力。说出期望的目标一般是在阐述公文主要内容中体现,并非结尾常用方式;交代制发公文的根据与目的多在公文开头部分;直接点明结论并阐明制发此文的原因也是在正文主体中完成。所以答案是发出号召,提出希望与要求。

3、下列生活常识中表述正确的是:()。

A.发现家中煤气泄漏,立即打开排风扇

B.在煤矿井中打火把

C.久未开启的菜窖在进入时做灯火实验

D.屋内着火,立即开窗

【答案】:C

【解析】本题可结合生活常识和化学知识,对各选项的正确性进行逐一分析。煤气的主要成分是一氧化碳等可燃性气体,与空气混合遇明火或电火花可能发生爆炸。打开排风扇时会产生电火花,若此时家中煤气泄漏,打开排风扇可能会引发爆炸,因此发现家中煤气泄漏,不能立即打开排风扇。煤矿井中含有瓦斯等可燃性气体,瓦斯的主要成分是甲烷,与空气混合遇明火可能发生爆炸。在煤矿井中打火把,会有引发瓦斯爆炸的危险,所以不能在煤矿井中打火把。久未开启的菜窖中可能含有大量的二氧化碳,二氧化碳不能供给呼吸,含量过高会使人窒息。做灯火实验可以检测菜窖中二氧化碳的含量,若灯火熄灭或燃烧不旺,说明二氧化碳含量较高,不宜立即进入,要先通风一段时间后再进入,因此久未开启的菜窖在进入时做灯火实验是合理的。屋内着火时,开窗会为燃烧提供更充足的氧气,使火势更旺,不利于灭火和人员安全,所以屋内着火不能立即开窗。综上,表述正确的是久未开启的菜窖在进入时做灯火实验。

4、保护未成年人的工作,应当遵循的原则不包括()。

A.保护未成年人的合法权益

B.尊重未成年人的人格尊严

C.适应未成年人身心发展的特点

D.教育与保护相结合

【答案】:A

【解析】保护未成年人工作应遵循的原则包括尊重未成年人的人格尊严、适应未成年人身心发展的特点、教育与保护相结合。而保护未成年人的合法权益是保护未成年人工作的目的和意义,并非应遵循的原则。所以该题应选择保护未成年人的合法权益这一选项。

5、保护环境属于政府社会管理职能范畴,以下选项中不利于生态保护的是()。

A.森林草原大开发

B.提高工业用地价格

C.荒地确权登记

D.垃圾资源化利用

【答案】:A

【解析】保护环境是政府社会管理职能的重要体现。森林草原大开发会对生态环境造成严重破坏,森林和草原是生态系统的重要组成部分,具有调节气候、保持水土、涵养水源等多种生态功能,大规模开发会导致植被破坏、生物多样性减少、水土流失等问题,不利于生态保护。提高工业用地价格能促使企业提高土地利用效率,减少对土地资源的浪费,一定程度上有利于生态保护;荒地确权登记可以明确土地权属,合理规划和利用荒地,避免无序开发,对生态保护有积极意义;垃圾资源化利用能减少垃圾堆积和环境污染,实现资源的再利用,是有利于生态保护的做法。所以不利于生态保护的是森林草原大开发。

6、含有重要的国家秘密,泄露会使国家的安全与利益遭受到严重损害的文件,属于()。

A.秘密文件

B.绝密文件

C.机密文件

D.保密文件

【答案】:C

【解析】国家秘密的密级分为三级,分别是绝密、机密、秘密。绝密是最重要的国家秘密,一旦泄密会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害;机密是重要的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害;秘密是一般的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受损害。

7、下列属于全国人大和全国人大常委会共同具有的职权是()。

A.解释宪法

B.

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