高中化学课堂个性化学习与人工智能智能分组策略探讨教学研究课题报告.docx

高中化学课堂个性化学习与人工智能智能分组策略探讨教学研究课题报告

目录

一、高中化学课堂个性化学习与人工智能智能分组策略探讨教学研究开题报告

二、高中化学课堂个性化学习与人工智能智能分组策略探讨教学研究中期报告

三、高中化学课堂个性化学习与人工智能智能分组策略探讨教学研究结题报告

四、高中化学课堂个性化学习与人工智能智能分组策略探讨教学研究论文

高中化学课堂个性化学习与人工智能智能分组策略探讨教学研究开题报告

一、课题背景与意义

教育信息化2.0时代的纵深推进，正深刻重塑传统课堂的教学形态。普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）明确提出“关注学生个体差异，促进个性化学习”的核心要求