2025广东中山市东凤中学招聘临聘教师笔试备考试题及答案详解（全优）.docxVIP

2025广东中山市东凤中学招聘临聘教师笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于领导者三项基本职能的是（）。

A.观念技能

B.人事技能

C.管理技能

D.技术技能

【答案】：C

【解析】领导者的三项基本职能是观念技能、人事技能和技术技能。观念技能是指领导者对复杂情况进行抽象和概念化的技能，有助于把握组织的整体发展方向；人事技能是指管理者处理人事关系的能力，包括激励、引导和协调组织成员的工作；技术技能是指领导者掌握和熟悉特定专业领域的知识和技能。而管理技能是一个较为宽泛的概念，它包含了领导者履行各项职能所需的综合能力，并不是领导者的三项基本职能之一。所以不属于领导者三项基本职能的是管理技能。

2、以下能体现诗句“国破山河在，城春草木深”这一历史背景的是（）。

A.葛尔丹叛乱

B.安史之乱

C.陈桥驿兵变

D.瓦岗起义

【答案】：B

【解析】“国破山河在，城春草木深”出自杜甫的《春望》，此诗写于安史之乱时期。安史之乱是唐玄宗末年由安禄山和史思明发动的一场政治叛乱，这场叛乱使得社会动荡不安，百姓生活困苦，唐朝的政治、经济遭到了严重破坏，原本繁荣的城市变得破败不堪，正符合“国破山河在，城春草木深”所描绘的国都沦陷、城池残破的历史背景。葛尔丹叛乱是清朝时期准噶尔部首领噶尔丹发动的叛乱，与诗句所反映的历史背景不符。陈桥驿兵变是赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变事件，此事件后宋朝建立，国家处于新的建立和发展阶段，并非处于“国破”的情境。瓦岗起义是隋朝末年的一场农民起义，主要是反抗隋朝的统治，但与“国破山河在，城春草木深”所表达的具体历史场景和背景不一致。所以能体现诗句“国破山河在，城春草木深”这一历史背景的是安史之乱。

3、用于向上级机关请求指示、批准，且只能一事一文的文种是（）。

A.命令

B.批复

C.请示

D.函

【答案】：C

【解析】用于向上级机关请求指示、批准，只能一事一文的文种是请示。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。批复是用于答复下级机关请示事项的公文。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。所以应选择请示。

4、地形雨指的是湿润气流在遇到山脉等高地阻挡时，被迫抬升致使气温降低而形成的降水。降水的这一面山坡被称为（）。

A.宽坡

B.窄坡

C.挡风坡

D.迎风坡

【答案】：D

【解析】本题考查地形雨相关的地理知识。地形雨是湿润气流遇到山脉等高地阻挡时被迫抬升而气温降低形成的降水。当湿润气流前进时，遇到山脉等高地阻挡，气流被迫沿着山坡上升，在上升过程中，气温逐渐降低，水汽遇冷会凝结形成降水。而这一面气流朝向、接收到湿润气流的山坡，被称为迎风坡。宽坡和窄坡并非描述地形雨降水山坡的专业术语。挡风坡的表述不准确，在地形雨的相关概念中，强调的是气流迎着山坡，使水汽抬升致雨，用迎风坡来表述更为专业和准确。所以答案是迎风坡。

5、2013年9月公布的《中国(上海)自由贸易试验区外商投资准入特别管理措施(负面清单)》显示，有18个行业190项活动被列入禁止投资的负面清单，其中包括文物拍卖、博彩业、新闻机构等禁止外商投资的领域。公布负面清单的直接目的是()。

A.设置市场准入门槛限制外资的竞争力

B.使市场在资源配置中起决定性作用

C.运用市场规则维护市场秩序

D.运用宏观调控弥补市场调节的不足

【答案】：C

【解析】公布负面清单明确了禁止外商投资的行业和活动，这是在构建清晰的市场规则。市场规则是维护市场秩序的重要保障，通过明确哪些领域禁止外资进入，能让市场主体清楚知晓投资边界，进而保证市场交易、竞争等活动有序进行，所以其直接目的是运用市场规则维护市场秩序。设置市场准入门槛并非为了限制外资的竞争力，而是为了规范市场环境，确保市场公平公正，实现资源的合理配置。负面清单的公布虽然有助于市场在资源配置中发挥决定性作用，但这不是直接目的，其直接作用是规范市场秩序，进而为市场决定性作用的发挥创造良好条件。运用宏观调控弥补市场调节的不足，更多体现在对市场失灵情况的干预，如促进就业、稳定物价等，负面清单主要是明确市场准入规则，和弥补市场调节不足没有直接的逻辑关联，其核心还是在维护市场秩序方面。所以公布负面清单的直接目的是运用市场规则维护市场秩序。

6、社会保障作为一种分配制度，以国家或政府为主体，依据法律规定，通过（）。

A.国民收入初次分配形成的

B.国民收入再分配形成的

C.对生产性基础进行分配形成的

D.国民收入二次分配形成的

【答案】：B

【解析】社会保障作为一种分配制度，以国家或政府为主体，依据法律来实施。国民收入初次分配是在物质生产部门内部进行的分配，主要依据各生产要素在生