2025广东中山市东凤中学招聘临聘教师笔试备考试题及答案详解（新）.docxVIP

2025广东中山市东凤中学招聘临聘教师笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、关于我国少数民族，下列说法错误的是（）。

A.藏文是人民币上的文字之一

B.回族是分布最广的少数民族

C.壮族是人口最多的少数民族

D.苗族主要分布在粤、闽、赣等省份

【答案】：D

【解析】人民币上有汉语、蒙文、藏文、维文和壮文五种文字，所以藏文是人民币上的文字之一这种说法正确。回族是中国分布最广的少数民族，在全国的31个省、自治区、直辖市均有分布，此说法无误。壮族是中国人口最多的少数民族，这是符合实际情况的。而苗族主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等省（区），“粤”指广东，“闽”指福建，“赣”指江西，并不是苗族主要分布的省份，该说法错误。综上所述，答案选错误说法对应的选项。

2、下列公文中文种使用正确的是（）。

A.XX市人民防控办公室安全生产工作会议纪要

B.XX省人民政府关于废止部分行政规范性文件的通知

C.XX市人民政府关于推进养老服务发展的实施办法

D.XX省人民政府安全生产委员会办公室关于开展2021年全省“安全生产月”活动的公报

【答案】：A

【解析】要判断各公文文种使用是否正确，需明确各文种的适用范围。会议纪要是记载和传达会议情况和议定事项的公文，用于记录会议主要内容和决议，适合用于记录安全生产工作会议情况，所以使用会议纪要表述合理。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。省人民政府废止部分行政规范性文件，需要让相关单位知晓并执行，用通知是恰当的。实施办法是对某项工作或活动制定的具体实施方案，市人民政府推进养老服务发展制定实施办法，文种使用合理。公报适用于公布重要决定或者重大事项。而开展“安全生产月”活动属于常规工作安排，并非重要决定或重大事项，使用公报文种不恰当。

3、方华是某公司销售部门经理，若有员工超额完成本季度销售指标，他会组织召开部门大会公开表扬优秀员工并颁发荣誉证书。方华主要行使的是领导的哪项基础性权力？（）

A.法定权

B.强制权

C.奖励权

D.专长权

【答案】：C

【解析】题目中提到当员工超额完成该季度销售指标时，方华会组织召开部门大会公开表扬优秀员工并颁发荣誉证书。这体现了领导可以给予员工奖励，从而激励员工积极工作。奖励权是指领导者拥有给予员工奖励的权力，通过给予奖励来影响和激励员工的行为。法定权是基于领导者在组织中的职位所赋予的权力；强制权是指领导者对员工进行惩罚的权力；专长权是基于领导者的专业知识和技能而获得的权力。本题中方华的行为主要体现的是奖励权。

4、公务式自我介绍需要包括（）四个基本要素。

A.单位、部门、职务、电话

B.单位、部门、职务、姓名

C.姓名、部门、职务、电话

D.单位、部门、地址、姓名

【答案】：B

【解析】公务式自我介绍适用于正式的公务活动，基本要素需要能清晰表明个人在组织中的身份。单位可以明确个人所属的大集体，部门进一步细化所在的具体分支，职务体现个人在单位中的工作职位和职责，姓名则是个人的标识。而电话属于比较私密的信息，不是公务式自我介绍的基本要素；地址对于表明个人在单位中的身份没有直接的作用，也不是基本要素。所以公务式自我介绍需要包括单位、部门、职务、姓名四个基本要素。

5、欧洲著名艺术家米开朗琪罗有一件雕像代表作，该雕像塑造了一个充满愤怒的年轻人形象，成为文艺复兴时期的英雄象征。这件雕像名为（）。

A.大卫

B.普罗米修斯

C.思想者

D.李尔王

【答案】：A

【解析】本题主要考查对著名艺术家米开朗琪罗雕像代表作的了解。米开朗琪罗的雕像《大卫》表现了一个充满愤怒的年轻人，该作品精准地塑造了一个体格雄伟、神情坚定、肌肉饱满、有生命力的青年壮士形象，成为文艺复兴时期的英雄象征。《普罗米修斯》并非米开朗琪罗的代表作。《思想者》是法国雕塑家奥古斯特·罗丹创作的雕塑作品。《李尔王》是英国剧作家莎士比亚创作的戏剧，并非雕塑作品。所以本题正确答案是表现了充满愤怒的年轻人且成为文艺复兴时期英雄象征的雕像作品，即《大卫》。

6、长株潭三地地域相连、文化同源，历史底蕴深厚，各自优势突出且互补性强。通过推动包括资源、市场等经济要素的一体化，促进三市集群经济规模发展，必将提升以长沙为核心的长株潭城市群的核心竞争力与综合实力。这说明（）。

A.任何事物都处在普遍联系之中

B.关键部分的功能对整体的功能起决定作用

C.事物之间的联系构成事物的发展

D.真理是主观与客观具体的历史的统一

【答案】：C

【解析】题干强调长株潭三地地域、文化等相互关联，通过经济要素一体化促进三市集群经济规模，进而提高长株潭城市群的核心竞争力和综合实力。这体现了事物之间的相互联系推动了事物的发展。事物是普遍联系的，但题干重点