2023年六安市裕安区选调教师考试真题及一套完整答案详解.docxVIP

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2023年六安市裕安区选调教师考试真题

第一部分单选题(50题)

1、在大数据时代,信息堪称核心资源。让信息创造更多价值,将给“一带一路”增添巨大动能,全方位的信息合作成为落实“一带一路”倡议的重要一环。下列选项,最能说明“信息合作”必要性的一项是()

A.围绕“一带一路”,众多海外企业界人士期待信息通途助力沟通合作、互利共赢

B.沿线国家对中国的贸易和投资政策、中国市场、中企“走出去”等信息很感兴趣

C.沿线国家了解经济信息,投资者和规则制定者就能及时而准确地做出判断并促进合作

D.中国海关总署已制定出台多项政策,推动形成全方位、立体化、网络化的互联互通

【答案】:C

【解析】语段主要讲的是信息合作对落实“一带一路”倡议的作用。海外企业界人士的期待、沿线国家感兴趣的内容以及中国海关总署的措施,都不如“促进合作”更能直接体现出对落实“一带一路”倡议所起到的作用。考点:言语理解

2、山西省人民政府若要对山西省农业厅进行嘉奖,应使用的公文文种是()。

A.通报

B.令

C.公告

D.通告

【答案】:B

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,但通常用于一般性的表彰等情况。令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。山西省人民政府对山西省农业厅进行嘉奖属于较高层级的嘉奖行为,用令来发文更为合适。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。所以这里应该选用令来发文。

3、和平像空气和阳光一样,人们享受它时难以察觉其重要性,但失去它则难以生存。没有和平,发展便无法实现。无论国家大小、强弱、贫富,都应成为和平的维护者与促进者。这表明()。

A.各国无论大小强弱都应在经济上、政治上一律平等

B.维护世界和平是经济全球化、政治多极化的要求

C.世界和平是人类社会存在和发展的基本条件

D.发展问题是指世界经济发展,特别是发展中国家的经济发展

【答案】:C

【解析】题目强调和平如同空气和阳光,对国家发展至关重要,失去和平发展就无法实现,表明世界和平对人类社会存在和发展具有基础性意义。题干重点在于阐述和平对于发展的重要性,未涉及各国在经济和政治上一律平等的内容,所以关于各国无论大小强弱在经济上、政治上一律平等的表述与题意不符。经济全球化、政治多极化与维护世界和平之间不存在直接的因果对应关系,题干也未体现这一逻辑联系,所以维护世界和平是经济全球化、政治多极化的要求这一表述不符合题意。题干核心突出了和平是发展的前提,直接体现了世界和平是人类社会存在和发展的基本条件,该表述与题干主旨高度契合。题干主要围绕和平与发展的关系展开,并非主要讨论发展问题的定义,所以关于发展问题是指世界经济发展,特别是发展中国家的经济发展这一表述与题干重点不符。综上,应选体现世界和平是人类社会存在和发展基本条件的内容。

4、在以工作性质和作用为标准划分的行政组织类型中,()一般是指由权威的专家学者和富有经验的资深政府官员组成的、专门为政府出谋划策并对政策方案提供论证的行政机关。

A.中枢机关

B.辅助机关

C.参谋机关

D.职能机关

【答案】:C

【解析】该题描述的是一种由权威专家学者和资深政府官员组成,专门为政府出谋划策和对政策方案提供论证的行政机关类型。中枢机关是政府首脑机关,负责政府的全面领导和决策,并非专门出谋划策和论证政策方案的机关。辅助机关主要是为行政首长或专业职能机关实现行政目标而进行辅助工作的机关,不侧重于为政策出谋划策和论证。参谋机关是指由权威的专家学者和富有经验的资深政府官员组成,专门为政府出谋划策、对政策方案提供论证的行政机关,符合题中描述。职能机关是在各级政府中枢机关的直接领导下,负责分管专业行政事务的执行机关,主要进行具体事务的执行,并非出谋划策和论证政策。所以正确答案是由权威专家学者和资深政府官员组成,专门为政府出谋划策和对政策方案提供论证的参谋机关。

5、小陈自幼喜爱收集邮票,在负责收发单位与个人信件时,看到部分信件上的邮票十分精美,为获取这些邮票,他蓄意隐匿、毁弃他人信件。小陈的这一行为侵犯了宪法规定的公民权利中的()。

A.人格尊严权

B.通信自由

C.言论自由

D.申诉权

【答案】:B

【解析】隐匿、毁弃他人信件的行为侵犯了公民的通信自由权利。通信自由是指公民通过书信、电话、电信及其他通讯手段,根据自己的意愿进行通信,不受他人干涉的自由。公民有权自由地与他人进行交往,自由地决定交往的对象和通信内容,任何人不得非法干涉。小陈为获取邮票故意隐匿、毁弃他人信件,妨碍了他人正常的通信活动,侵犯了他人的通信自由。人格尊严权是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像权不容侵犯的权利,主要表现为人格

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