2023年上饶广丰区教育系统教师考试真题精选答案详解.docxVIP

2023年上饶广丰区教育系统教师考试真题

第一部分单选题(50题)

1、为防范公权力谋私，中共中央组织部、人力资源和社会保障部拟联合行文对公务员辞去公职后从事与原工作业务相关的营利性活动予以界定和规定，应该选择的文种是（）。

A.通告

B.纪要

C.请示

D.意见

【答案】：D

【解析】该题目主要考查公文文种的适用场景。下面对各文种进行分析。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。它通常是针对社会公众发布的一般性告知，一般不涉及对工作进行方向性、指导性的规定，所以不适合用于对公务员辞去公职后从事相关营利性活动予以界定和规定。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项，主要是对会议内容的记录和整理，并非用于制定和发布工作规定，因此也不符合本题要求。请示适用于向上级机关请求指示、批准，而此题为中组部、人社部拟联合行文，并非是向上级请求指示批准，所以该文种不合适。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。中组部、人社部对公务员辞去公职后从事与原工作业务相关的营利性活动予以界定和规定，正是对重要问题提出处理办法，使用意见文种是合适的。综上，应该选择的文种是意见。

2、行政许可的前提是（）。

A.法律的一般禁止

B.法律的普遍允许

C.法律的不干预

D.法律的绝对禁止

【答案】：A

【解析】行政许可，是指在法律一般禁止的情况下，行政主体根据行政相对方的申请，经依法审查，通过颁发许可证、执照等形式，赋予或确认行政相对方从事某种活动的法律资格或法律权利的一种具体行政行为。也就是说，行政许可是在法律对某些活动进行一般禁止的基础上开展的，若法律普遍允许，就无需许可；法律不干预的事项通常也不需要进行行政许可；而法律绝对禁止的事项一般不能通过行政许可使其合法化。所以行政许可的前提是法律的一般禁止。

3、下列作者、朝代与作品对应正确的是（）。

A.韩愈——唐代——《师说》

B.柳宗元——宋代——《捕蛇者说》

C.欧阳修——唐代——《祭十二郎文》

D.王安石——宋代——《醉翁亭记》

【答案】：A

【解析】该题考查作者、朝代与作品的对应关系。《师说》的作者是唐代的韩愈，该项对应正确。《捕蛇者说》的作者柳宗元是唐代文学家，并非宋代，所以该项对应错误。《祭十二郎文》的作者是唐代的韩愈，而非欧阳修，欧阳修是北宋文学家，所以该项对应错误。《醉翁亭记》的作者是北宋的欧阳修，王安石是北宋时期政治家、文学家，《醉翁亭记》并非其作品，该项对应错误。综上，答案是第一选项。

4、关于我国物权，说法有误的是（）。

A.准物权不属于物权范围

B.主物权和从物权均属物权范围

C.所有权和他物权均属物权

D.动产物权、不动产物权均属物权种类

【答案】：A

【解析】我国物权是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。物权可以按照不同的标准进行分类。根据物权是否具有独立性，可分为主物权和从物权，二者都属于物权范围。根据物权的客体不同，可分为动产物权和不动产物权，它们同样属于物权种类。根据权利的内容不同，可分为所有权和他物权，所有权是对自己的物享有的权利，他物权是对他人的物享有的权利，二者都属于物权范畴。而准物权，是指依据行政命令而取得的具有物权性质的权利，它是诸种财产权的统称，通常包括矿业权、水权、渔业权和狩猎权等，属于物权范围。所以该项说法有误。

5、根据基尼系数的定义，下列贫富差距最小的国家是（）。

A.基尼系数为0.45的甲国

B.基尼系数为0.42的乙国

C.基尼系数为0.35的丙国

D.基尼系数为0.32的丁国

【答案】：D

【解析】基尼系数是用于衡量居民收入分配差异程度的指标。其取值范围在0到1之间，数值越小，表明收入分配越趋向平等，即贫富差距越小；数值越大，则表示收入分配越不平等，贫富差距越大。本题所涉及的四个国家中，有一个国家基尼系数为0.45，一个为0.42，一个为0.35，还有一个为0.32，其中0.32最小，意味着该数值对应的国家收入分配最为平等，贫富差距最小。所以，贫富差距最小的国家是基尼系数为0.32的国家。

6、在人类的脑海中，“科学”除了创造丰富的物质财富以外，往往扮演了“真实”与“客观”的化身。如果这一切被______，后果不堪设想。那么，我们需要______的是，在刚刚过去的那个世纪里，是谁扣动了科学危机的扳机？依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.颠覆厘清

B.推倒分清

C.颠仆辨清

D.推翻厘正

【答案】：A

【解析】第一空，“如果这一切被”中的“这一切”指前文的“在人类的脑海中，‘科学’除了创造丰富的物质财富以外，往往扮演了‘真实’与‘客观’的化身”这一种观念，故空缺处所填词语应与这一观念相匹配。“颠覆”“推倒”“推翻”“颠仆”都有摧毁的意思，