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2022年广东中山市东凤镇中心幼儿园雇员招聘3人笔试备考试题
第一部分单选题(50题)
1、自然灾害的预警信号由名称、图标、标准和防御指南组成。预警信号的级别依据灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级,分别用红、黄、蓝、橙四种颜色表示。那么橙色表示几级?()
A.Ⅰ级(特别严重)
B.Ⅱ级(严重)
C.Ⅲ级(较重)
D.Ⅳ级(一般)
【答案】:B
【解析】自然灾害预警信号级别依据灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级,以红、黄、蓝、橙四种颜色表示。其中红色代表Ⅰ级(特别严重),橙色代表Ⅱ级(严重),黄色代表Ⅲ级(较重),蓝色代表Ⅳ级(一般)。因此,橙色表示Ⅱ级(严重)。
2、常用于群体决策的头脑风暴法,其原则不包括()。
A.自由畅想原则
B.以量求质原则
C.即时评判原则
D.求异创新原则
【答案】:C
【解析】头脑风暴法是一种激发创造力和产生新想法的群体决策方法,有特定的原则。自由畅想原则鼓励参与者大胆想象,摆脱常规思维束缚,能让成员充分发挥创意,为群体决策提供更多可能性,是头脑风暴法的重要原则。以量求质原则强调在头脑风暴过程中尽可能多地提出想法,因为想法数量越多,越有可能从中筛选出高质量、有价值的方案,这也是头脑风暴法促进有效决策的原则之一。求异创新原则促使参与者追求与众不同的想法和解决方案,有助于突破传统思维模式,为问题带来新颖的视角和创新的思路,对群体决策的创新性和有效性起着关键作用,同样属于头脑风暴法的原则。而即时评判原则与头脑风暴法相悖,在头脑风暴过程中,若对提出的想法立即进行评判,会给参与者造成心理压力,抑制他们进一步思考和表达的积极性,不利于自由、开放的氛围形成,阻碍更多创意和想法的产生,所以它不是头脑风暴法的原则。因此该题答案是即时评判原则。
3、锦上添花:雪上加霜()
A.美不胜收:目不暇接
B.耀武扬威:弃甲曳兵
C.水滴石穿:磨棒成针
D.雨后春笋:每况愈下
【答案】:B
【解析】“锦上添花”形容好上加好,“雪上加霜”形容坏上加坏,二者是一对反义词;“耀武扬威”形容炫耀武力,显示威风,“弃甲曳兵”形容丢掉盔甲,拖着武器,打败仗后狼狈逃跑的样子,二者同样是一对反义词,所以选择该选项。
4、下列有关请示的说法中,错误的是()。
A.适用于向上级机关请求指示、批准
B.可以在报告等非法请示性公文中夹带请示事项
C.请示不宜抄送下级机关单位
D.请示应当一文一事
【答案】:B
【解析】请示是适用于向上级机关请求指示、批准的公文。请示应一文一事,不宜抄送下级机关。同时,不能在报告等非法请示性公文中夹带请示事项,这样做会使公文的主旨不明确,容易导致上级机关处理公文时产生混淆,无法准确聚焦请示事项进行指示或批准。所以说法错误的是在报告等非法请示性公文中夹带请示事项。
5、我国宪法对中华人民共和国行政区域作出了相关划分。在我国宪法规定中,下列属于民族自治地方的是()。
A.直辖市
B.自治州
C.经济特区
D.自治镇
【答案】:B
【解析】宪法规定,中华人民共和国的行政区域划分中,民族自治地方包括自治区、自治州、自治县。直辖市是直接由中央人民政府所管辖的建制市,并非民族自治地方。经济特区主要是在经济活动中实行特殊政策和管理体制的区域,不属于民族自治地方的范畴。我国宪法中规定的民族自治地方不包含自治镇。因此属于民族自治地方的是自治州。
6、老师为激发和保持学生学习动机,开展一系列学习竞赛活动,学生学习热情高涨、成绩明显提高,但意料之外的是,学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重,上述事实表明,教育
A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能
B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能
C.既有正向隐形功能,又有负向隐形功能
D.既有正向显性功能,又有负向隐形功能
【答案】:D
【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能,正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用,负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按其呈现形式可分为显性功能和隐性功能,显性功能是指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果,隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。老师开展学习竞赛活动,学生学习热情高涨、成绩明显提高,这是符合老师开展活动预期的积极结果,属于正向显性功能。而学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象并非老师开展活动时预期到的,且是不利于学生发展的消极影响,属于负向隐性功能。所以教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能。
7、世界卫生组织对新型冠状病毒的命名是什么()?
A.2019-nCov
B.Cov-SARS
C.SARS-2019
D.MERS
【答案】:A
【解析】本题考查世界卫生组
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