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心理剧在小学英语课堂中的跨文化交际与语言能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨心理剧在小学英语课堂中的应用，以及其对跨文化交际能力和语言能力提升的积极作用。通过分析心理剧的特点和小学英语教学现状，提出心理剧在小学英语课堂中的实际应用问题，并探讨其解决策略。

关键词：心理剧；小学英语；跨文化交际；语言能力

一、问题的提出

（一）心理剧在小学英语课堂中的应用问题

1.心理剧在小学英语课堂中的融入程度

心理剧作为一种富有创造性和互动性的教学方法，在小学英语课堂中的应用尚处于探索阶段。在实际教学中，教师往往面临着如何将心理剧与英语教学相结合的问题。如何巧妙地将心理剧融入小学英语课堂，使其成为提高学生跨