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小班健康：大家一起来洗手

演讲人：

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目录

02

正确洗手方法分解

01

洗手重要性认知

03

趣味教学策略设计

04

互动活动实施方案

05

家园共育配合要点

06

教学效果评估方式

01

PART

洗手重要性认知

细菌传播的危害

细菌致病

手上的细菌可能致病，如大肠杆菌、沙门氏菌等。

01

细菌的传播途径

细菌通过接触、飞沫、污染物体等途径传播。

02

细菌的生存环境

适宜的温湿度、营养条件等都会让细菌滋生。

03

预防疾病的必要性

洗手是预防疾病的重要措施

有效减少疾病传播，保护个人和公共卫生。

01

如流感、手足口病、皮肤病等。

02

预防慢性疾病

如胃肠道疾病、皮肤感染等。

03

预防传染病

从小班开始，培养洗手习惯，形成良好卫生习惯。

洗手习惯从小培养

饭前便后、外出归来、接触污物后等都要及时洗手。

洗手时机的掌握

用流动水、肥皂彻底清洗双手，注意指甲、指缝等易藏污纳垢的地方。

洗手方法的正确性

日常习惯养成关键期

02

PART

正确洗手方法分解

第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓。

第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。

第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。

第四步：弯曲手指使关节在掌心揉搓。

第五步：拇指在掌中揉搓。

第六步：指尖在掌心揉搓。

第七步：清洗手腕。

七步洗手法步骤

洗手时长与水温控制

01

洗手时长

每次洗手时间应不少于20秒，以