2025年上海市辅警招聘考试题库及答案详解(精选题).docxVIP

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2025年上海市辅警招聘考试题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于真菌的是()。

A.米酒乳杆菌

B.结核杆菌

C.灵芝

D.甲型H1N1病毒

【答案】:C

【解析】本题可根据真菌、细菌和病毒的特征来逐一分析各个选项。首先,了解一下真菌、细菌和病毒的基本概念。真菌是一类具有真正细胞核的真核生物,通常有菌丝体结构;细菌是一类单细胞的原核生物,没有真正的细胞核;病毒则没有细胞结构,由核酸和蛋白质外壳组成,不能独立生存,必须寄生在活细胞内。选项中米酒乳杆菌和结核杆菌都属于细菌。细菌是原核生物,其细胞结构简单,没有成型的细胞核。米酒乳杆菌常用于发酵制作米酒等,结核杆菌是引起结核病的病原菌。甲型H1N1病毒是一种病毒,病毒没有细胞结构,它由核酸和蛋白质外壳组成,只能在活细胞内寄生和繁殖,依靠宿主细胞才能进行生命活动。而灵芝是大型真菌,它具有典型的真菌特征,有真正的细胞核,属于真核生物,具备真菌的菌丝体等结构特点。综上,属于真菌的是灵芝。

2、根据《中华人民共和国宪法》规定,公民对于国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。这是公民权利中的()。

A.文化权利

B.社会权利

C.人格权利

D.监督权利

【答案】:D

【解析】该题考查公民权利的类型判断。公民权利包含多种类型,需明确各项权利的内涵,以此来确定题干所描述的权利归属。文化权利是公民依法享有的文化领域相关权利,比如享受文化成果、参与文化活动等,题干中公民对国家工作人员违法失职行为提出申诉、控诉或检举与文化领域并无关联,所以不属于文化权利。社会权利涵盖了公民在社会保障、社会福利等社会层面的权利,主要侧重于保障公民的社会生活和基本需求,题干所体现的权利并非这类社会层面保障性质的权利,所以不属于社会权利。人格权利聚焦于公民的人格尊严、人身自由等与人格相关的权利,如生命权、健康权、名誉权等,与题干中公民对国家工作人员进行监督的权利不相关,所以不属于人格权利。监督权利是指公民有监督国家机关及其工作人员活动的权利。公民对国家工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出申诉、控诉或检举,这正是公民行使监督权利,对国家工作人员的行为进行监督的体现,所以属于监督权利。综上,正确答案是监督权利。

3、下列有关公文写作中句式正确的是()。

A.各地区有关部门充分认识XX工作的重要意义

B.项目实施报告获得省级相关部门批准

C.参加会议有市级各部门、各区县分管领导

D.本次会议通过并讨论有关XX的建议

【答案】:B

【解析】“各地区有关部门充分认识XX工作的重要意义”存在表意不清的问题,未明确“各地区”和“有关部门”的关系。“参加会议有市级各部门、各区县分管领导”存在概念交叉问题,“市级各部门”里可能包含区县相关部门,表述混乱。“本次会议通过并讨论有关XX的建议”语序不当,应先“讨论”再“通过”。而“项目实施报告获得省级相关部门批准”句式表达正确、表意清晰,符合公文写作要求。

4、下列关于意识形态说法正确的是()。

A.所有的意识形态都是错误的意识形式

B.意识形态具有鲜明的阶级性

C.意识形态决定社会存在

D.意识形态是一种实体上层建筑

【答案】:B

【解析】意识形态是系统地、自觉地反映社会经济形态和政治制度的思想体系,属于社会意识范畴。它是一定社会经济基础和政治制度的反映,具有鲜明的阶级性,不同的阶级会有不同的意识形态,代表统治阶级利益的意识形态会占据主导地位。并非所有的意识形态都是错误的意识形式。意识形态有正确与错误之分,正确的意识形态如马克思主义,它能够正确反映社会存在,对社会发展起积极的推动作用;而错误的意识形态则会歪曲地反映社会存在,对社会发展起阻碍作用。社会存在决定社会意识,意识形态作为社会意识的一种表现形式,是由社会存在决定的,而不是决定社会存在。社会存在的性质和变化决定着意识形态的性质和变化。意识形态属于观念上层建筑,而非实体上层建筑。实体上层建筑主要是指政治法律制度及其设施,而意识形态是观念层面的,是建立在一定经济基础之上的思想、观念等。所以正确说法是意识形态具有鲜明的阶级性。

5、张三是某单位领导,在日常工作中,他既提供领导性行为,又提供支持性行为。每当开展新工作项目时,他除了向下属布置任务,还会与下属共同商讨工作,比较重视双向沟通。由此可判断张三的领导方式是:

A.命令型

B.说服型

C.专制型

D.放任型

【答案】:B

【解析】题目描述中,领导既提供领导性行为又提供支持性行为,开展新工作时不仅布置任务还与下属共同商讨、重视双向沟通。这种领导方式强调在给予指导的同时注重与下属的交流和沟通,以说服下属接受工作安排和目标。命令型领导通常只是单方面下达命令,不注重双向沟通;专制型领导决策独断,下属参与度低;放

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