2025上饶市广丰区事业单位选调考试笔试试题【答案】附答案详解（模拟题）.docxVIP

2025上饶市广丰区事业单位选调考试笔试试题【答案】

第一部分单选题(50题)

1、社会中每个成员为适应社会发展以及实现个体发展的需要，贯穿于其一生的学习是（）。

A.终身学习

B.阶段性学习

C.自学考试

D.学历教育

【答案】：A

【解析】该题主要考察对不同学习概念的理解。社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展，需要贯穿一生的学习方式。终身学习强调的是一个人在一生中持续不断地进行学习，以适应社会的不断变化和个人发展的需求，符合题目中“贯穿于每个人一生”的描述。阶段性学习是在特定阶段进行的学习，并非贯穿一生，不能满足题目要求。自学考试是一种考试形式，主要是通过个人自学并参加国家组织的统一考试来获得学历，它不属于贯穿一生的学习方式。学历教育通常是指在学校等教育机构接受系统学习，以获取相应学历证书，也是在特定阶段进行的，并非贯穿一生。所以正确答案是终身学习。

2、敦促日本无条件投降的国际性文件是（）。

A.《波茨坦公告》

B.《开罗宣言》

C.《二十六国宣言》

D.《大西洋宪章》

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对敦促日本无条件投降的国际性文件的了解。《波茨坦公告》全称《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》，其主要内容是声明三国在战胜纳粹德国后一起致力于战胜日本以及履行《开罗宣言》等对战后日本的处理方式的决定，敦促日本立即无条件投降，所以符合题意。《开罗宣言》明确规定，日本必须将台湾等中国领土归还中国，它主要是关于战后对日本领土处置等问题的声明，并非专门敦促日本无条件投降的文件。《二十六国宣言》即《联合国家宣言》，它标志着国际反法西斯联盟正式形成，其重点是联合各国共同对抗法西斯，而非针对日本投降问题。《大西洋宪章》是美英两国首脑的联合宣言，主要表达了反对纳粹暴政、重建和平的决心等，没有涉及敦促日本无条件投降的内容。综上，正确答案是《波茨坦公告》。

3、依据《中华人民共和国消费者权益保护法》，消费者在购买、使用商品过程中，若其合法权益受到损害，（）要求赔偿。

A.必须向经销商

B.可以向销售者

C.只能向服务者

D.只能向生产者

【答案】：B

【解析】本题可依据《中华人民共和国消费者权益保护法》的相关规定来对各表述进行分析判断。在消费者购买、使用商品时合法权益受到损害的情况下，消费者享有一定的求偿选择权。并非必须向某一特定主体要求赔偿，而是可以根据具体情况选择合适的赔偿主体。所谓“必须向经销商”表述过于绝对，在实际情况中，消费者不局限于只能向经销商要求赔偿，消费者还可以根据具体情形向其他责任主体求偿，所以该表述错误。“可以向销售者”这一表述符合法律规定。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，消费者在购买、使用商品时，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。销售者赔偿后，属于生产者的责任或者属于向销售者提供商品的其他销售者的责任的，销售者有权向生产者或者其他销售者追偿。“只能向服务者”表述不准确，本题讨论的是购买、使用商品的情况，并非服务消费，且即使是购买商品，权益受损时也不是只能向服务者求偿，所以该表述错误。“只能向生产者”同样表述错误。对于消费者而言，在购买、使用商品合法权益受损时，并非只能向生产者要求赔偿，而是有多种求偿途径，所以该表述错误。综上，正确表述是可以向销售者要求赔偿。

4、法律作为一种硬要求，具备强制性和（）。

A.权威性

B.扩散性

C.引导性

D.感召性

【答案】：A

【解析】法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。法律具有强制性和权威性，强制性体现在它以国家强制力为后盾，任何违法行为都会受到制裁；权威性体现在法律是国家意志的体现，在国家治理和社会秩序维护中具有至高无上的地位。扩散性并非法律的典型特性，法律主要是规范和调整社会关系，并非以扩散为主要特征。引导性更多是道德等规范所具有的特点，道德通过倡导和引导人们的行为来发挥作用，而法律主要是通过强制力保障实施。感召性通常也是道德等软性规范所具备的，它依靠人们内心的认同和情感共鸣来影响行为，与法律依靠强制力实施不同。因此这里应填权威性。

5、“金砖国家”囊括了全球主要的新兴市场国家，下列不属于“金砖国家”的是：

A.韩国

B.印度

C.巴西

D.中国

【答案】：A

【解析】“金砖国家”包括巴西、俄罗斯、印度、中国和南非。韩国不属于“金砖国家”，所以正确答案是韩国。

6、下列关于国有企业改革方向的说法，错误的是（）。

A.完善现代企业制度、完善公司法人治理结构

B.逐步取缔国有企业职业经理人制度

C.加快剥离企业办社会职能

D.对国有企业国有资本实行审计全覆盖

【答案】：B

【解析】国有企业改革是我国经济体制改革的重要内容，其目