2025山东德州职业技术学院招聘42人笔试参考题库含答案详解.docxVIP

2025山东德州职业技术学院招聘42人笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政控制活动的起始环节是（）。

A.实行有效监控

B.确立控制标准

C.采取校正措施

D.衡量工作绩效

【答案】：B

【解析】行政控制是指行政领导者以行动计划为标准衡量实际工作，采取必要的措施纠正偏差，以确保决策目标实现的管理活动。行政控制过程一般包括确立标准、衡量绩效和纠正偏差三个步骤。其中确立控制标准是行政控制活动的起始环节，只有先确立了标准，才能据此衡量实际工作、采取校正措施等后续步骤。实行有效监控贯穿于行政控制的全过程；采取校正措施是在衡量绩效发现偏差后进行的；衡量工作绩效是在确立标准之后开展的步骤。所以行政控制活动的起始环节是确立控制标准。

2、有关梅雨的叙述，正确的是（）。

A.由变性极地大陆气团与热带海洋气团交接而成

B.属准静止锋天气过程

C.每年5～6月为梅雨期

D.梅雨时节雨日多、日照少、气温低、阴雨连绵

【答案】：B

【解析】存在错误信息。其一，梅雨是由梅雨锋控制形成，也就是梅雨期间的静止锋。其二，梅雨是指中国长江中下游地区、台湾、日本中南部、韩国南部等地，每年6月中下旬至7月上半月之间持续天阴有雨的自然气候现象。持续连绵的阴雨、温度高湿度大是梅雨的主要特征。

3、（本题已过时）Z省H市某电子商务公司因涉嫌采用虚假或使人误解的价格手段，诱骗消费者与之进行交易，被H市市场监督管理局立案调查，并拟对该公司的违法行为处以50万元罚款。在作出行政处罚决定前，市场监督管理局告知该公司依法享有要求听证的权利。如该公司要求听证，根据新修《行政处罚法》，下列说法正确的是

A.该公司应当自收到告知后5日内向行政机关提出听证要求

B.市场监督管理局应在听证前5日，通知当事人举行听证的时间、地点

C.该公司应承担组织听证的费用

D.听证主持人由该公司选择一名非本案调查人员主持

【答案】：A

【解析】本题可依据新修《行政处罚法》的相关规定，对各说法的正确性进行逐一分析。依据新修《行政处罚法》第六十四条规定，当事人要求听证的，应当在行政机关告知后五日内提出。题干中市场监督管理局告知该公司依法享有要求听证的权利，若该公司要求听证，应当自收到告知后5日内向行政机关提出听证要求，此说法符合法律规定。根据新修《行政处罚法》第六十四条规定，行政机关应当在举行听证的七日前，通知当事人及有关人员听证的时间、地点。所以市场监督管理局应在听证前7日，而不是5日通知当事人举行听证的时间、地点，该说法错误。新修《行政处罚法》第六十三条明确规定，当事人不承担行政机关组织听证的费用。因此该公司无需承担组织听证的费用，此说法错误。按照新修《行政处罚法》第六十四条规定，听证由行政机关指定的非本案调查人员主持；当事人认为主持人与本案有直接利害关系的，有权申请回避。并非由该公司选择一名非本案调查人员主持听证，该说法错误。综上，正确的说法是当事人应当自收到告知后5日内向行政机关提出听证要求。

4、参与危机应对的人员和力量来自交通、医疗、通信、消防、食品等各个方面，此时协同一致动作尤为重要，这体现了公共危机管理的哪一原则（）。

A.科学性原则

B.效率性原则

C.协同性原则

D.时间性原则

【答案】：C

【解析】题目强调参与危机应对的人员和力量来自多个方面，且协同一致动作特别重要。科学性原则主要侧重于运用科学的方法和技术进行危机管理；效率性原则突出在危机处理中要快速有效地解决问题；协同性原则正是强调在公共危机管理中各方面人员和力量要相互配合、协同行动，与题目中描述的各方面人员协同动作相契合；时间性原则强调在危机发生时要快速响应处理。所以答案应是协同性原则。

5、月球上存在众多大小不一的环形山，多数科学家认为环形山形成的原因是（）。

A.地震

B.火山爆发

C.板块运动

D.陨星撞击

【答案】：D

【解析】月球表面存在众多大小不一的环形山，关于其成因，不同的地质现象有不同影响。地震主要是地球内部能量释放引起的地壳震动，月球内部活动远不如地球活跃，缺乏引发如此众多环形山的大规模地震活动，所以不是环形山形成的主要原因。火山爆发是地球和其他一些天体常见的地质现象，月球虽然在早期有过火山活动，但火山爆发形成的地貌与典型的环形山特征并不完全一致，且数量也难以与月球上实际存在的大量环形山匹配。板块运动是地球特有的地质现象，是由于地球内部的热对流导致岩石圈板块的相对运动，月球不存在像地球这样的板块结构，因此板块运动不会是月球环形山形成的原因。陨星撞击是目前多数科学家认为的月球环形山形成原因，在月球形成后的漫长时间里，无数的陨星撞击月球表面，巨大的冲击力使月球表面物质向四周飞溅，形成了环形的洼地，也就是环形山。

6、供给侧结构性改革的最终目的是为了促