多媒体课件开发与制作少年中国说素材.pdfVIP

少年中国说

少年中国说

人教版-五年级上册-语文

p了解作者及写作背景

学

p把握文章的议论层次，理解文章的主旨

习

p学习运用比喻论证和类比论证来阐述道理

目比喻论证类比论证

标

p激发我们为祖国富强而积极进取的精神。

积极进取

作者简

梁启超，字卓如，号饮冰室主人，清朝光绪年间举人，

中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。

康有为的学生，提倡维新变法，时人合称“康梁”，是中

国资产阶级改良主义思想的积极宣传者。戊戌变法（百日维

新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。

我会认——扫清障碍

xièlínhuáng

一泻汪洋鳞爪飞扬百兽震惶

tāilǚzāi

奇花出苔地履其黄美哉

整体感知

朗读课文，总结每个自然段的含义，

第一自然段：从小到大介绍中国少年的责任。

第二自然段：歌颂少年中国的蓬勃生命力。

第三自然段：抒发对少年中国和中国少年的赞美之情。

朗读指导

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智

则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国

独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜

于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地

球

要读出磅礴的气势！