原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学数学同步练习题及详细解析2024版
（十分位0减3不够减，从个位退1当10，10-3=7；个位被借走1剩9，9-4=5）
验算：用差加上减数看是否等于被减数5.64+4.36=10.00=10。
五年级下册分数的意义和性质
例题8：填空
把3米长的绳子平均分成5段，每段是这根绳子的（—），每段长（—）米。
解析：这道题考察分数的意义，需要区分“分率”和“具体数量”。
*求“每段是这根绳子的几分之几”，是把这根绳子的全长看作单位“1”，平均分成5段，每段就是单位“1”的1/5。
*求“每段长多少米”，是求具体的长度，用总长度除以平均分成的段数，即3÷5=3/5（米）。
*所以答案依次为：1/5，3/5。
例题9：比较大小
3/4○5/6(在○里填上“＞”、“＜”或“＝”)
解析：比较异分母分数的大小，通常先通分，化成同分母分数，再比较分子的大小。
*4和6的最小公倍数是12。
*3/4=(3×3)/(4×3)=9/12
*5/6=(5×2)/(6×2)=10/12
*因为9/12＜10/12，所以3/4＜5/6。
六年级上册圆的周长和面积
例题10：一个圆形花坛的直径是10米，这个花坛的周长是多少米？占地面积是多少平方米？（π取3.14）
解析：这道题考察圆的周长和面积公式的应用。首先要明确直径和半径的关系（r=d/2）。
*求周长：圆的周长公式C=πd或C=2πr。已知直径d=10米，所以C=πd=3.14×10=31.4（米）。
*求占地面积（即面积）：圆的面积公式S=πr2。半径r=d/2=10/2=5（米）。所以S=πr2=3.14×52=3.14×25=78.5（平方米）。
*答：这个花坛的周长是31.4米，占地面积是78.5平方米。
同步练习的几点建议
1.审题仔细：做任何题目之前，都要认真读题，看清题目要求，理解题意。特别是解决问题，要找出已知条件和所求问题。
2.勤于思考：遇到难题不要急于看答案或问别人，要先自己动脑筋思考，尝试用不同的方法去解决。
3.规范书写：无论是横式、竖式还是解决问题的步骤，都要书写工整、规范，养成良好的书写习惯。
4.及时纠错：对于做错的题目，要认真分析错误原因，及时订正，并整理到错题本上，定期回顾，避免再犯类似的错误。
5.举一反三：不要满足于做对一道题，要思考这道题考查了什么知识点，还有没有其他的解法，或者类似的题目会如何变化。
希望以上的同步练习题及解析能为同学们提供有益的参考。数学学习是一个循序渐进的过程，只要大家坚持每天练习，善于总结方法，一定能感受到数学的乐趣，收获满满的进步！
文档评论（0）