2024年沧州青县学校选调教师考试真题附答案详解（考试直接用）.docxVIP

2024年沧州青县学校选调教师考试真题

第一部分单选题(50题)

1、市场经济最基本的功能是（）。

A.优化资源配置

B.提高经济效率

C.促进技术创新

D.促进社会全体进步

【答案】：A

【解析】市场经济是一种经济体系，在这种体系下产品和服务的生产和销售由自由市场的自由价格机制所引导。其最基本的功能是优化资源配置。在市场经济中，通过价格机制、供求机制和竞争机制等，能够引导资源向最有效率的领域和企业流动，使资源得到合理配置和有效利用。虽然市场经济也能够在一定程度上提高经济效率、促进技术创新以及推动社会进步，但这些都是在优化资源配置的基础上派生出来的功能，并非最基本的功能。

2、在应对复杂问题时，（）沟通方式最为有效。

A.链式

B.“Y”式

C.轮式

D.圆周式和全通道

【答案】：D

【解析】在解决复杂问题时，沟通方式的选择对问题的解决效率和效果有着重要影响。链式沟通是一种按层次逐级传递信息的方式，信息传递速度慢，且容易失真，不利于复杂问题的有效解决。“Y”式沟通也存在信息传递环节较多、容易造成信息过滤和失真的问题，不太适合复杂问题的沟通。轮式沟通是一种集中式的沟通方式，信息集中于一个中心人物，虽然解决简单问题时效率较高，但在处理复杂问题时，缺乏成员间的充分交流，难以发挥团队成员的集体智慧。而圆周式和全通道沟通，圆周式沟通能使成员之间充分交流信息，促进成员之间的相互了解和合作；全通道沟通则允许所有成员之间自由地进行信息交流，信息传递速度快、准确性高，成员的参与度和满意度也较高。这种充分的信息交流和互动，有利于集思广益，从多个角度分析和解决复杂问题，所以在解决复杂问题时最为有效。

3、长江中下游地区虽然降水丰富，但也有旱灾，其主要是（）。

A.春旱

B.伏旱

C.秋旱

D.冬旱

【答案】：B

【解析】中国大部分属于亚洲季风气候区，降水量受海陆分布、地形等因素影响，在区域间、季节间和多年间分布很不均衡。因此，旱灾发生的时期和程度有明显的地区分布特点。秦岭-淮河以北地区春旱突出，有“十年九春旱”之说；黄淮海地区经常出现春夏连旱，甚至春夏秋连旱，是全国受旱面积最大的区域；长江中下游地区主要是伏旱和伏秋连旱，有的年份虽在梅雨季节，还会因梅雨期缩短或少雨而形成干旱。

4、李某系彩票店老板，王某为彩票站常客。王某致电李某，委托其代买1000元彩票。李某完成代买后，王某未支付款项，且该彩票开奖未中奖。随后，王某否认曾打电话委托代买并拒绝付款，李某遂报警。下列关于本案的说法，正确的是（）。

A.王某的行为构成诈骗

B.王某的行为构成寻衅滋事

C.公安机关应告知李某向法院起诉主张权利

D.公安机关应当受案调查处理王某的违法行为

【答案】：C

【解析】本题可依据相关法律规定以及各违法行为的构成要件，对题干情形进行分析判断。首先来看题干情形，王某打电话请李某代买1000元的彩票，李某完成代买后，王某却不承认打过电话且拒绝付款，彩票开奖后也未中奖。所谓诈骗，是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取款额较大的公私财物的行为。在本题中，王某请李某代买彩票时并未以虚构事实或隐瞒真相的方式骗取财物，只是事后不承认并拒绝付款，故不构成诈骗。寻衅滋事是指行为人结伙斗殴的、追逐、拦截他人的、强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的、其他寻衅滋事的行为。而本题中王某的行为明显不符合寻衅滋事的构成要件。对于这种民事纠纷，公安机关的主要职责并非直接处理。根据相关规定，公安机关应告知当事人通过民事诉讼等合法途径解决。因为该纠纷属于平等主体之间的财产关系纠纷，属于民事范畴，李某可以向法院起诉主张权利，通过法律程序要求王某支付代买彩票的款项。由于这不是公安机关应当受案调查处理的违法行为，所以公安机关不应受案调查处理王某的行为。综上所述，本题应选公安机关应告知李某向法院起诉主张权利这一表述。

5、《三国演义》里诸葛亮为周瑜“借东风”的典故说明了（）

A.预测

B.决策

C.计划

D.联合

【答案】：A

【解析】“借东风”典故中，诸葛亮依据对天气变化的规律洞察和精准判断，提前知晓东风会在特定时间出现，这体现的是对未来情况的一种预测。决策是对不同行动方案进行选择；计划是预先拟定的行动内容、步骤和方法等；联合通常指两个或多个主体为达成目标而合作。所以“借东风”体现的是预测。

6、河北省教育厅公布了《关于做好2020年义务教育招生入学工作的通知》，规定在民办学校招生范围内，本地户籍适龄儿童、少年以及依法取得居住证的随迁子女均可报名。对于报名人数超过招生计划的民办学校，将全部采取（）方式进行招生。

A.统筹安排

B.就近入学

C.电脑随机派位

D.竞争考试

【答案】：C

【解析】为规范义务教育招生入学工作，维护教育公平，对于