2024年广丰区第二批高中学校教师选调工作备考试题附答案详解（考试直接用）.docxVIP

2024年广丰区第二批高中学校教师选调工作备考试题

第一部分单选题(50题)

1、大力弘扬社会主义核心价值体系，要做到（）。

A.用社会主义核心价值体系主导网络文化

B.加强建设思想道德教育的网络平台作为文化传承、传播的重要载体

C.加强网络文明建设

D.以上都是

【答案】：D

【解析】大力弘扬社会主义核心价值体系，是加强思想道德建设、促进社会和谐稳定发展的重要举措。在互联网时代，网络文化以其传播速度快、覆盖面广等特点，对社会产生了深远影响。以社会主义核心价值体系主导网络文化，能够确保网络文化的健康发展方向，营造积极向上的网络文化氛围，使网络成为传播社会主义核心价值观的重要阵地。思想道德教育的网络平台作为文化传承、传播的重要载体，加强其建设有助于将社会主义核心价值体系以更加生动、便捷的方式传递给广大群众，促进社会主义核心价值观深入人心，推动全社会思想道德水平的提升。加强网络文明建设，能够规范网络秩序，提高网民的文明素养，抵制不良信息的传播，为弘扬社会主义核心价值体系创造良好的网络环境。由此可见，用社会主义核心价值体系主导网络文化、加强建设思想道德教育的网络平台作为文化传承传播的重要载体、加强网络文明建设，都是大力弘扬社会主义核心价值体系的有效途径，所以应全选。

2、催收非法债务罪是《刑法修正案（十一）》新增设的罪名。下列关于本罪的理解，错误的是（）。

A.行为人实施了催收行为，“催”是方式，“收”是目的

B.行为人催收的是高利放贷等产生的非法债务

C.行为人催收非法债务要“情节严重”才能构成本罪

D.本罪主体既可以是自然人，也可以是单位

【答案】：D

【解析】催收非法债务罪作为《刑法修正案（十一）》新增设的罪名，需从多个方面进行准确理解。首先，催收行为必然包括“催”和“收”，“催”是具体方式，“收”则是行为目的，即通过各种方式促使债务人偿还债务，所以这种对催收行为本质的理解是正确的。其次，该罪明确规定催收的对象是高利放贷等产生的非法债务，这是本罪的关键构成要素之一，强调了债务来源的非法性。再次，依据相关法律规定，行为人催收非法债务并非只要实施就构成本罪，而是要达到“情节严重”的程度，这体现了刑法的谦抑性和对入罪标准的严格把控。最后，关于本罪主体，根据法律规定，本罪的主体只能是自然人，单位不能成为本罪的主体。所以认为本罪主体既可以是自然人，也可以是单位的表述是错误的。

3、下列选项中，蕴含了“看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面”这一哲学道理的是（）。

A.本末倒置

B.瑕不掩瑜

C.水滴石穿

D.田忌赛马

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所体现的哲学道理，与“看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面”这一哲学道理进行匹配，从而得出正确答案。矛盾的主要方面和次要方面是指在一个矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的是矛盾的主要方面；处于被支配地位的是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，因此看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。首先来看“本末倒置”，它的意思是把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了，强调的是没有抓住事物的主要矛盾，而不是分清矛盾的主要方面和次要方面。接着看“瑕不掩瑜”，“瑕”指玉石上的斑点，比喻缺点；“瑜”指美玉的光泽，比喻优点。该词意思是玉上的疵点掩盖不了美玉的光彩，比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的，体现了看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。再看“水滴石穿”，水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿，比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事，体现的是量变与质变的辩证关系，即量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。最后看“田忌赛马”，田忌通过调整马匹的出场顺序，以劣势马匹应对对方优势马匹，优势马匹应对对方中等马匹，中等马匹应对对方劣势马匹，最终赢得比赛，这体现了系统优化的方法，强调的是合理安排内部结构可以实现整体功能的最大化。综上，蕴含了“看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面”这一哲学道理的是“瑕不掩瑜”。

4、社会主义与资本主义及其他一切剥削制度的区别在于（）

A.生产资料所有制不同

B.劳动者之间关系不同

C.产品分配形式不同

D.生产目的不同

【答案】：A

【解析】生产资料所有制是社会经济制度的基础，是区分不同社会制度的根本标志。社会主义实行生产资料公有制，劳动者成为生产资料的主人，生产资料归全体人民或劳动者集体所有；而资本主义及其他一切剥削制度实行生产资料私有制，生产资料掌握在少数剥削者手中，劳动者处于被剥削的地位。劳动者之间的关系、产品分配形式以及生产目的等方面的差异，都是由生产资料所有制的不同所决定的。在生产资料公有制基础上，劳动者之间是平等互助合作的关系，产品分配实行按劳分配为主等有利于劳动者的分配方式，生产目的是满足人