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2024年安徽阜阳颍东区本区内农村学校选调教师笔试真题及答案详解(易错题).docx

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2024年安徽阜阳颍东区本区内农村学校选调教师笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、中国古代有很多修身治国方面的名言警句。下列句子与出处对应不正确的一项是()。

A.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。——岳阳楼记

B.仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。——韩非子

C.不患寡而患不均,不患贫而患不安。——论语

D.欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。——大学

【答案】:B

【解析】此题主要考查对中国古代修身治国名言警句与其出处对应关系的掌握。破题点在于明确各名言准确的出处。“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”确实出自范仲淹的《岳阳楼记》,此句体现了士大夫在不同境遇下的家国情怀,该对应关系正确。“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”并非出自《韩非子》,而是出自《管子·牧民》。它强调了物质生活与道德观念之间的联系,只有当百姓的基本物质生活得到保障,才会去注重礼节和荣辱,该对应关系错误。“不患寡而患不均,不患贫而患不安”出自《论语》,反映了当时社会对于公平与稳定的重视,此对应关系正确。“欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意”出自《大学》,这是儒家修身的重要理念和步骤,此对应关系正确。综上,答案是对应不正确的选项“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。——《韩非子》”。

2、1978年的一个冬夜,安徽省凤阳县小岗村18位农民在一张契约上摁下鲜红指印,拉开了全国分田到户实行“大包干”的序幕。这一举措极大地调动了农民的积极性,让广大农户能够更好地享受劳动收益。这表明()。

A.生产关系和生产力是平行的

B.上层建筑必须适应经济基础的发展

C.事物之间的联系是单一的

D.生产关系要适应生产力的发展状况

【答案】:B

【解析】安徽省凤阳县小岗村分田到户搞“大包干”,是对农村生产关系的调整。分田到户属于生产关系的范畴,它极大调动了农民积极性,使广大农户更好享受到劳动收益,促进了当时农村经济发展,这体现了生产关系调整适应了生产力发展状况,推动了生产力进步。生产关系与生产力并非平行关系,生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力,二者是相互作用的辩证统一关系。上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态以及与之相应的制度、组织和设施,题干主要涉及的是生产关系与生产力的关系,未体现上层建筑与经济基础的关系。事物之间的联系是普遍的、多样的,并非单一的。所以题干表明生产关系要适应生产力的发展状况。

3、一个老人在高速行驶的火车上,不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只,周围的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说:“这一只鞋无论多么昂贵,对我而言已经没有用了,如果有谁能捡到一双鞋子,说不定他还能穿呢!”这段文字意在说明()。

A.不要在意失去,失去的已不属于自己

B.只要我们有积极进取的心态,遗憾也会变得可爱

C.与其抱残守缺,不如果断放弃

D.智者善于放弃,善于从损失中看到价值

【答案】:D

【解析】从“这一只鞋无论多么昂贵,对我而言已经没有用了”能够知道,由于没有用处所以要选择放弃;从“如果有谁能捡到一双鞋子,说不定他还能穿呢”可以了解到,这双鞋对于捡到的人来说是有一定价值的。所以,文中既体现了放弃,也有换个角度发现的价值。

4、下列关于安全常识的说法,错误的是()。

A.遇到或发现有人触电时,应立即用手将触电者拉离电线

B.车辆快速行驶时,司乘人员须系好安全带,可以大大减少因惯性引起的意外伤害

C.在火车站或地铁站,乘客必须站在安全警戒线之外文明候车

D.在山区旅游遇到雷雨时,躲入车厢最安全,但进入车厢时不要接触车厢金属部分

【答案】:A

【解析】本题可根据安全常识逐一分析各选项说法是否正确。遇到或发现有人触电时,不能立即用手将触电者拉离电线。因为人体是导体,用手去拉触电者,会导致救人者自己也触电,正确的做法应该是迅速切断电源或用绝缘体挑开电线等,所以这一说法错误。车辆快速行驶时,司乘人员须系好安全带。当车辆紧急刹车或发生碰撞时,司乘人员由于惯性会继续向前运动,系安全带可以大大减少因惯性引起的意外伤害,该说法正确。在火车站或地铁站,列车高速行驶时,列车周围空气流速大、压强小,若乘客离列车太近,外侧的大气压会将人推向列车,容易发生危险,所以乘客必须站在安全警戒线之外文明候车,此说法正确。在山区旅游遇到雷雨时,躲入车厢最安全,因为金属车厢能起到静电屏蔽的作用。但进入车厢时不要接触车厢金属部分,防止因雷电产生的静电对人体造成伤害,该说法正确。综上所述,说法错误的是遇到或发现有人触电时,应立即用手将触电者拉离电线。

5、经过几轮征询后,某单位最终作出了符合市场未来趋势的预测结论。该单位采取的决策分析方法是()。

A.可行性分析

B.德尔菲法

C.投入产出

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