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小学英语词汇记忆策略与家庭英语教育研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语词汇记忆策略及其在家庭英语教育中的应用。通过对词汇记忆策略的深入分析，结合家庭教育的实际情境，提出有效的教学方法和家庭教育策略，以提升小学生的英语词汇记忆效果，促进其英语综合能力的全面发展。

**关键词**：小学英语；词汇记忆；家庭英语教育；记忆策略

一、概念阐述

（一）小学英语词汇记忆策略

1.**多感官记忆法**

多感官记忆法是指通过视觉、听觉、动觉等多种感官的协同作用来记忆词汇。研究表明，多感官参与的记忆效果远优于单一感官的记忆。例如，学生在学习新单词时，可以通过观看图片、听发音、动手拼写等多种方式来加深印象