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山东高考：英语高频考点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

词汇部分

1.重点动词短语

-与“take”相关的短语

-“takeup”有“占据（时间、空间）；开始从事”的意思。比如“Hetookuppaintinglastyear.”（他去年开始学画画），“Thenewsofatakesuptoomuchspaceintheliving-room.”（新沙发在客厅里占了太多空间）。

-“takeon”可表示“承担；呈现；雇佣”。像“Thecompanydecidedtotakeonsomenewemployees.”（公司决定雇佣一些新员工），“Thecitytookonanewlookafterthereconstruction.”（重建后这座城市呈现出了新面貌）。

-与“put”相关的短语

-“putoff”意为“推迟；延期”。例如“Wehadtoputoffthemeetingbecauseofthebadweather.”（由于天气不好，我们不得不推迟会议）。

-“putforward”有“提出；拿出”的意思。如“Heputforwardagoodsuggestionatthemeeting.”（他在会议上提出了一个好建议）。

2.近义词辨析

-“affect”和“effect”

-“affect”是动词，主要指“影响”，强调对人或事物产生作用。例如“Theenvironmentaffectsourhealth.”（环境影响我们的健康）。

-“effect”通常作名词，意为“影响；效果”，常见搭配有“haveaneffecton”。如“Parentsbehaviorshaveagreateffectontheirchildren.”（父母的行为对孩子有很大影响）。

-“borrow”和“lend”

-“borrow”是“借入”，常用结构是“borrow...from...”。比如“Iborrowedabookfromthelibraryyesterday.”（我昨天从图书馆借了一本书）。

-“lend”是“借出”，常用结构是“lend...to...”。例如“Helenthisbiketome.”（他把他的自行车借给了我）。

语法部分

1.时态和语态

-现在完成时

-现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在。其结构是“have/has+过去分词”。例如“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”（我已经完成了我的作业，强调现在作业已完成的结果），“Hehaslivedherefortenyears.”（他已经在这里住了十年，强调从过去开始一直持续到现在的状态）。

-被动语态

-被动语态表示主语是动作的承受者。常见结构是“be+过去分词”，时态通过“be”动词的变化体现。比如一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，“Englishiswidelyspokenaroundtheworld.”（英语在世界范围内被广泛使用）；一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”，“Thehousewasbuiltlastyear.”（这所房子是去年建的）。

2.定语从句

-关系代词

-“which”指物，在从句中可作主语或宾语。例如“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.”（我昨天买的那本书很有趣，“which”在从句中作宾语），“Thetreewhichstandsinfrontofthehouseisveryold.”（站在房子前面的那棵树很古老，“which”在从句中作主语）。

-“who”指人，在从句中作主语。如“Theboywhoisplayingfootballismybrother.”（正在踢足球的那个男孩是我的哥哥）。

-关系副词

-“where”表示地点，在从句中作地点状语。例如“Thisisthefactorywheremy