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小学科学课堂常规演讲人：日期:

目录02课堂纪律要求01课前准备规范03实验操作流程04学习习惯培养05课堂评价体系06课后延伸活动

01课前准备规范Chapter

学习用具检查标准科学实验套装确保每个学生有一套完整的科学实验套装，包括基础工具如放大镜、磁铁、尺子、试管等。课本与笔记防护用品学生需携带科学课本，并准备好相关学习笔记或资料。根据实验需要，准备相应的防护用品，如手套、护目镜等。123

预习任务布置要求阅读课本学生需提前阅读科学课本的相关章节，了解即将学习的知识点。完成预习作业布置与课本内容相关的预习作业，如填空题、选择题或简答题等。准备问题鼓励学生根据预习内容提出自己的问题，以便在课堂上进行讨论。

教学计划准备实验所需的材料，并确保其安全性和有效性。实验材料教学辅助工具准备相应的教学辅助工具，如PPT、视频、模型等，以帮助学生更好地理解科学知识。制定详细的教学计划，包括教学目标、教学方法和教学过程等。教师备课材料清单

02课堂纪律要求Chapter

发言与互动规则发言前需举手学生在课堂上发言前需先举手，等待老师允许。尊重他人发言在他人发言时，需保持安静，认真倾听，不打断他人讲话。积极参与讨论鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点和见解。提问与回答鼓励学生提问，提问时需清晰明了，回答时声音洪亮，表述清晰。

小组内成员应互相帮助，共同解决遇到的问题。互帮互助每个小组成员都应积极参与小组活动，不得置身事外。积极参组成员需明确分工，共同完成学习任务。分工合作在小组活动中，需尊重他人的劳动成果，不随意否定或贬低。尊重他人成果小组合作行为准则

安全使用学生在使用实验器材时需遵守安全规则，确保自己和他人的安全。正确使用学生需按照老师指导的方法正确使用实验器材，避免损坏或误用。爱护器材学生应爱护实验器材，用完后及时归还，保持器材的整洁和完好。合理摆放在实验过程中，学生需合理摆放实验器材，方便使用和取放。实验器材使用规范

03实验操作流程Chapter

指导学生正确穿戴实验服、手套、护目镜等防护用品，确保安全。让学生了解实验器材的名称、功能和使用方法，避免操作失误。强调实验室内的安全规定和注意事项，如不随意触碰实验器材、不品尝实验药品等。演示应急处理设备的使用方法，让学生了解应急情况下的自救和互救方法。安全须知演示步骤穿戴防护用品了解实验器材遵守安全规定应急处理措施

科学观察记录方法观察准备明确观察目的，准备观察工具和记录纸，确保观察的全面性和准确性。观察方法指导学生运用多种感官进行观察，如视觉、听觉、嗅觉、触觉等，以获得更全面的信息。记录技巧教授学生记录观察结果的方法，如文字描述、图表展示、照片记录等，以便后续分析和总结。观察重点引导学生关注实验过程中的重要现象和变化，避免遗漏关键信息。

清理实验器材实验结束后，及时清理实验器材和剩余药品，确保实验室的整洁和安全。实验后清洁整理标准01归还器材将实验器材归还到指定位置，以便下次实验使用。02检查实验室离开实验室前，检查实验室的水电、门窗等是否关闭，确保实验室的安全。03反思与总结鼓励学生进行实验后的反思和总结，分析实验过程中的得失，提出改进意见。04

04学习习惯培养Chapter

科学现象观察技巧全面性观察全面观察实验或自然现象，注意其各个部分、各个细节。细致性观察对微小、不易察觉的变化进行细致观察，捕捉细微变化。客观性观察记录观察结果时，避免主观臆断，确保观察结果真实可靠。连续性观察对于持续变化的现象，要进行连续性观察，了解其变化过程。

引导学生针对问题进行理性讨论，避免盲目猜测和争吵。理性讨论引导学生从不同角度思考问题，培养综合分析能力。多角度思励学生主动提出问题，激发学习兴趣和探究欲望。鼓励提问尊重每个学生的观点和想法，鼓励不同观点的交流与碰撞。尊重差异问题提出与讨论模式

条理清晰笔记内容条理清晰，层次分明，便于回顾和复习。重点突出突出课堂重点、难点和关键点，避免遗漏重要信息。图文并茂结合文字、图表、图片等多种形式记录，增强笔记的直观性和可读性。及时复习课后及时整理笔记，并定期进行复习，巩固所学知识。课堂笔记整理规范

05课堂评价体系Chapter

日常行为量化指标课堂参与度学生是否积极参与课堂讨论和发言，以及参与课堂活动的程度。遵守纪律情况学生是否遵守课堂纪律，包括听讲、坐姿、举手发言等。团队合作精神学生在小组活动中是否积极参与，与小组同学合作完成实验或任务。课堂笔记与作业完成情况学生是否认真记录课堂笔记，以及按时完成并上交作业。

实验操作技能学生在实验操作过程中的准确性和熟练程度。实验结果准确性学生实验结果的正确性和可靠性，以及数据处理和分析能力。实验报告质量学生编写的实验报告是否清晰、有条理，是否准确记录了实验过程和结果。创新