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2025广东中山市东凤中学招聘临聘教师（东凤中学）笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的道德修养方法是（）

A.省察克治

B.知行合一

C.学思并重

D.慎独自律

【答案】：C

【解析】该题考查对道德修养方法的理解。题干中“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是只学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只空想却不学习就会疑惑不解，强调了学习与思考要相互结合。省察克治指的是通过反省检查以发现和找出自己思想和行为中的不良倾向、坏的念头、毛病和习惯，并加以克服和整治。其重点在于反省和改正自身的不良之处，与题干中学习和思考结合的表述不符。知行合一强调认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事，重点在于将知识与实践相结合，并非学习和思考的关系，不符合题干要求。学思并重突出学习和思考要并重，相互促进，与“学而不思则罔，思而不学则殆”所表达的学习和思考相互结合、不可偏废的含义一致。慎独自律是指在无人监督的情况下，仍能坚守道德信念，自觉遵守道德准则。主要侧重于个人在独处时的自律，和题干体现的学习与思考的关系无关。综上，“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的道德修养方法是学思并重。

2、关于中国古代各个朝代的人才选拔制度，搭配有误的是（）。

A.商周——世卿世禄制

B.汉——军功爵制

C.魏晋南北朝——九品中正制

D.隋唐至明清——科举制

【答案】：B

【解析】该题主要考查中国古代各个朝代人才选拔制度的正确搭配。商周时期实行世卿世禄制，即贵族世代为官，父死子继，这一制度与当时的宗法血缘关系紧密相连，所以该搭配正确。汉朝主要的人才选拔制度是察举制和征辟制。察举制是地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核后再任命官职；征辟制是皇帝或官府直接征召人才。而军功爵制是战国时期秦国商鞅变法所实行的制度，按照军功大小授予爵位和田宅等，并非汉朝的人才选拔制度，所以该搭配错误。魏晋南北朝时期实行九品中正制，由中正官根据家世、道德、才能等标准，对人物进行品评，分为九个等级，作为选官的依据。该制度在一定时期内起到了选拔人才的作用，但后期逐渐被世家大族所操纵。所以该搭配正确。隋唐至明清时期实行科举制，通过分科考试的办法选拔人才。科举制打破了门第限制，为寒门子弟提供了晋升的通道，对中国封建社会的政治、文化等方面产生了深远影响。所以该搭配正确。综上，答案是搭配错误的选项，即原来题目中选B的内容。

3、古语云：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”著名企业家李某也说：“要我马上拿出一个亿，我面不改色。但谁在地上丢一分钱，我会立即捡起来。”这一定程度上体现了家庭美德中的（）。

A.邻里团结

B.尊老爱幼

C.勤俭持家

D.文明礼貌

【答案】：C

【解析】题干中“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”强调了对于衣食财物要珍惜其来之不易，体现出节俭的观念。企业家李某面对一个亿面不改色，却会立即捡起地上的一分钱，同样突出了对财物的珍惜和节俭意识。而勤俭持家正是倡导在家庭生活中要节约资源、合理消费、珍惜劳动成果。邻里团结主要侧重于邻里之间关系和睦、相互帮助；尊老爱幼重点在于对长辈尊敬、对晚辈爱护；文明礼貌是指在人际交往中遵循礼仪规范、态度谦和。题干描述的内容与勤俭持家的内涵相契合，所以体现的是家庭美德中的勤俭持家。

4、简报的报体一般由（）组成。说明：引用数据中的题目本身已经符合要求，无需进行改写。

A.标题、正文

B.主送机关、正文

C.标题、主送机关、事项

D.标题、事项、编发单位

【答案】：A

【解析】简报的报体部分通常包含标题和正文。标题用于概括简报的主要内容，让读者快速了解核心信息。正文则详细阐述相关事项，是简报内容的具体承载。主送机关是公文的送达对象，并非简报报体的组成部分。编发单位是简报的制作单位，也不属于报体。而事项一般包含在正文中，本身并非独立于标题和正文的报体组成要素。所以简报的报体一般由标题和正文组成。

5、国际储备是指一国官方所持可用于国际支付，并能维持本国货币汇价的货币资产。我国目前的国际储备中最主要的储备资产是（）。

A.外汇储备

B.黄金储备

C.普通提款权

D.特殊提款权

【答案】：A

【解析】国际储备是一国官方所持可用于国际支付并维持本国货币汇价的货币资产。外汇储备是指为了应付国际支付的需要，各国的中央银行及其他政府机构所集中掌握并可以随时兑换成外国货币的外汇资产。在我国目前的国际储备中，外汇储备是最主要的储备资产，因为我国对外贸易规模庞大，在国际贸易和投资活动中，外汇储备能为国家在国际经济交往中提供流动性支持，保障国际支付和偿债能力，并且在稳定汇率、应对外部冲击等方面发挥着关键作用。黄金储备是指一国货币当局持有的