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2023年曲靖市马龙区区直部分学校区内选调教师考试真题

第一部分单选题(50题)

1、淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A.晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

B.当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理

C.当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误

D.当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误

【答案】:B

【解析】淬火效应的定义要点为“挫折教育”“冷处理”。当小孩无端哭闹时,家长等其哭完之后再讲道理,属于“冷处理”,体现了淬火效应。有一个叫晓枫的人写毕业论文遇到困难,其并没有“冷处理”,而是去图书馆查阅资料。老师心平气和地对学生进行教育,也不是采用把事情放一段时间的“冷处理”方式。有一位王老师只是不直接指出学生犯的错误,同样不是“冷处理”。

2、在诸多因素中,对人的思想影响起到基础性作用的是:

A.主观意识

B.客观环境

C.人际关系

D.智力水平

【答案】:B

【解析】人的思想是对客观世界的主观反映,客观环境是影响人的思想的基础因素。主观意识是思想的一部分表现,是基于客观现实产生的,并非对思想影响起基本作用的因素。人际关系只是客观环境中的一部分,它虽然会对人的思想产生影响,但不能作为起基本作用的因素。智力水平主要影响人认识和处理问题的能力,而非对思想产生基本作用的因素。所以对人的思想影响起基本作用的是客观环境。

3、在管理活动中,不同部门之间常常出现“扯皮”现象,此时比较适用的协调方式()。

A.主体合流法

B.跟踪处理法

C.谈心法

D.当面表态法

【答案】:B

【解析】在管理活动里,当不同部门之间出现“扯皮”问题时,当面表态法是比较适用的协调方式。主体合流法主要用于对冲突双方的意见进行综合归纳,形成一个新的方案或办法,使双方的意见都能在新方案中得到体现,并不适用于解决“扯皮”问题。跟踪处理法通常是对已经协调处理过的事项进行持续跟进,以确保问题得到彻底解决,它并非针对“扯皮”情况的直接协调方式。谈心法一般用于解决人员之间情感、思想方面的矛盾,对于部门之间因工作责任划分等产生的“扯皮”问题效果欠佳。而当面表态法可以让各部门在公开场合表明自己的态度和立场,明确责任,当场解决问题,避免相互推诿和“扯皮”现象,所以更适合这种不同部门“扯皮”的情况。

4、我国要实行更加有利于促进就业的产业政策。下列关于“产业政策”的说法,正确的是()。

A.产业政策主要影响经济的短期发展

B.产业政策基本上是一种需求管理政策

C.产业政策基本上是一种供给管理政策

D.产业政策调节时间跨度小、见效快

【答案】:C

【解析】产业政策是政府为了实现一定的经济和社会目标而对产业的形成和发展进行干预的各种政策的总和。产业政策主要影响经济的长期发展,它着眼于产业结构的优化升级、产业竞争力的提升等,并非主要作用于经济的短期发展。产业政策基本上是一种供给管理政策。供给管理政策是通过对总供给的调节来达到宏观经济目标,产业政策侧重于调节产业的供给侧,比如引导资源向特定产业配置、促进产业技术进步、推动产业组织结构优化等,以提高产业的供给能力和质量。而需求管理政策主要是通过调节总需求来影响经济,如财政政策和货币政策中的一些措施用于刺激或抑制消费、投资等需求。产业政策调节时间跨度大,见效相对较慢。因为产业的发展和结构调整是一个长期的过程,从政策的制定到产业真正受到影响并产生效果,往往需要经历较长时间。综上所述,正确说法是产业政策基本上是一种供给管理政策。

5、“相逢点点头,握手问个好;感情要真挚,言语要美好”表明()。

A.讲礼貌要学会换位思考

B.与人交往要学会谦让

C.与人交往要真诚,要讲礼貌

D.与人交往要学会理解和宽容

【答案】:C

【解析】题干中“相逢点点头,握手问个好”体现出在与人交往时要有礼貌的外在行为表现;“感情要真挚,言语要美好”强调与人交往时内心要真诚,语言表达要积极正面。综合来看,这段内容主要表达的是与人交往要真诚,并且要讲礼貌。而“讲礼貌要学会换位思考”重点在于站在他人角度思考问题,题干未体现;“与人交往要学会谦让”突出在交往中做出让步,题干没有相关信息;“与人交往要学会理解和宽容”强调对他人的理解和包容,题干也未涉及。所以本题应选表达与人交往要真诚且讲礼貌的选项。

6、行人王某闯红灯

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