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2025年[浙江]教师资格证《教育知识与能力》真题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题：下列每小题有四个选项，请根据题意选择最符合要求的一项。

1.“教育是培养人的活动”，这句话反映了教育的（）。

A.社会属性B.培养属性C.永恒属性D.实践属性

2.我国教育的基本法是（）。

A.《教师法》B.《义务教育法》C.《教育法》D.《高等教育法》

3.狼孩子的案例说明了（）对人的发展具有决定性作用。

A.遗传素质B.社会环境C.学校教育D.个体主观能动性

4.根据埃里克森的社会心理发展理论，小学阶段儿童主要面临的心理发展任务是（）。

A.建立信任感对怀疑感B.发展自主性对羞耻感

C.争取勤奋感对自卑感D.形成角色同一性对角色混乱

5.“活到老，学到老”体现了（）观点。

A.教育的永恒性B.教育的实践性C.教育的终身性D.教育的阶级性

6.班级授课制的主要优点是（）。

A.有利于因材施教B.有利于发挥学生的主体性

C.有利于学生之间的互动D.有利于教师集中精力传授知识

7.“教学有法，但无定法，贵在得法”，这句话强调了（）。

A.教学方法的多样性B.教学方法的选择性C.教学方法的理论性D.教学方法的实践性

8.我国中小学课程改革的基本理念之一是（）。

A.加强学科知识传授B.注重学生全面发展

C.严格控制课程难度D.减轻学生课业负担

9.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学观主张（）。

A.发现学习B.接受学习C.情境学习D.合作学习

10.在教学过程中，教师通过展示实物、模型、图片或播放视频等方式进行教学，这种方法属于（）。

A.讲授法B.讨论法C.实验法D.演示法

二、简答题：请根据题意，简要回答下列问题。

1.简述教育与社会发展之间的关系。

2.简述教师劳动的特点。

3.简述影响遗忘的主要因素。

4.简述常用的课堂管理策略。

5.简述德育的途径。

三、材料分析题：请仔细阅读下列材料，并按要求回答问题。

材料一：小明是五年级学生，最近学习成绩下降，上课注意力不集中，经常与同学发生冲突。班主任李老师多次找小明谈话，但效果不佳。李老师感到很困惑，不知道如何帮助小明。

材料二：王老师在教学“分数的加减法”时，首先组织学生回忆了分数的意义，然后通过直观操作（如折纸、画图）帮助学生理解分数加减法的计算方法。在教学过程中，王老师鼓励学生提出问题，并引导学生之间互相讨论、互相帮助。课堂气氛活跃，学生学得积极主动。

问题：

（1）根据材料一，分析小明可能面临的主要问题有哪些？

（2）结合材料一和李老师的情况，提出李老师可以尝试采取哪些改进措施？

（3）比较材料一和材料二，分析两位老师在教育理念和方法上有什么不同？

四、论述题：请根据题意，全面阐述下列问题。

试述教师在教育教学过程中如何发挥主导作用。

试卷答案

一、单项选择题：

1.B

2.C

3.B

4.C

5.C

6.D

7.B

8.B

9.A

10.D

二、简答题：

1.解析思路：答题要点应围绕教育如何促进社会发展以及社会如何制约教育展开。首先，教育通过培养人才、传承文化、促进科技发展等途径推动社会生产力的发展和社会进步。其次，教育的发展受到社会政治、经济、文化等因素的影响，如社会制度决定教育性质，经济发展水平制约教育发展规模和速度，文化影响教育内容和方式等。

参考答案：教育与社会发展是相互依存、相互促进的关系。一方面，教育通过培养人才、传播知识、传承文化、促进科技发展等途径，为社会发展提供精神动力和智力支持，推动社会生产力的发展和社会整体进步。另一方面，教育的发展受到社会发展水平的制约，受社会政治、经济、文化等因素的影响。例如，社会政治制度决定教育的性质和方向；经济发展水平制约着教育发展的规模和速度；社会文化传统影响着教育的内容和方式等。

2.解析思路：教师劳动的特点是区分教师职业与其他职业的关键。回答时需从教师劳动的复杂脑力劳动与体力劳动相结合、长期性、示范性、创造性、个体性与群体性相结合等方面进行阐述。

参考答案：教师劳动具有以下特点：①复杂性与创造性。教师劳动不仅是传授知识的劳动，更是育人活动，需要教师根据学生的具体情况和教学情境的变化，不断进行教学设计和方法创新。②长期性与间接性。教师劳动的效果不是立竿见影的，需要长期积累和潜移默化，并且教师是通过学生这个中介来