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2025最新义务教育数学课程标准试题库(附答案)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2025版课标提出“数学核心素养”由六个关键词构成，下列哪一项不属于其中？

A.数学抽象??B.逻辑推理??C.数学建模??D.数学记忆

答案：D

2.在“数与代数”领域，第三学段（7—9年级）新增“代数推理”内容，其首要目标是：

A.提高计算速度??B.培养符号意识与演绎能力??C.强化口算训练??D.减少几何证明

答案：B

3.课标要求“综合与实践”学习活动每学期不少于：

A.1课时??B.2课时??C.3课时??D.4课时

答案：C

4.关于“数据分类”的学业要求，第一学段（1—2年级）学生应能：

A.用扇形图表示数据??B.按单一标准分类并说出分类理由??C.计算平均数??D.理解标准差

答案：B

5.2025版课标首次提出“数学学习品质”三维指标，其中不包括：

A.好奇心??B.坚持性??C.合作性??D.竞争性

答案：D

6.在“图形与几何”领域，小学阶段对“轴对称”的学业质量描述关键词是：

A.证明??B.识别并画出??C.推导面积??D.建立坐标系

答案：B

7.课标要求“教学评一致性”的核心技术路径是：

A.统一教材??B.目标—教学—评价闭环设计??C.增加考试次数??D.课后补课

答案：B

8.下列哪项属于“数学文化”必修内容？

A.九章算术中的盈不足术??B.微积分创立史??C.哥德巴赫猜想最新进展??D.混沌理论

答案：A

9.2025版课标对“计算器”使用的态度是：

A.全面禁止??B.仅限高中??C.依据学段目标合理运用??D.替代笔算

答案：C

10.关于“跨学科主题学习”，课标给出的案例“校园雨水花园”主要融合的学科是：

A.数学+美术??B.数学+科学+地理??C.数学+体育??D.数学+历史

答案：B

二、填空题（每空1分，共15分）

11.2025版课标把“三会”拓展为“四会”，新增的是“会________”。

答案：反思

12.在“数与运算”主题中，第一学段要求学生理解加减法的本质是把________合并或移走。

答案：集合

13.课标提出“教学情境”应具备真实性、________性、________性。

答案：数学；教育

14.第二学段（3—4年级）学生应能借助________工具探索长方形面积公式。

答案：方格纸

15.“数学学习任务单”评价维度包括：任务目标、________、学习证据、________。

答案：任务过程；反思提升

16.课标要求“单元整体设计”必须完成“目标—________—评价”三位一体设计表。

答案：活动

17.在“统计与概率”领域，第三学段首次引入________图表示两变量关系。

答案：散点

18.小学阶段“尺规作图”仅限________、________两种基本操作。

答案：画圆；画等长线段

19.课标提出“作业设计”应遵循“________、适量、分层、有趣”四原则。

答案：精准

20.“数学学业质量水平”分为________级，其中水平________是义务教育毕业要求。

答案：四；二

三、判断题（每题1分，共10分，正确打“√”，错误打“×”）

21.2025版课标允许小学阶段引入坐标系，但不得出现负数坐标。

答案：√

22.“数学游戏”属于“综合与实践”板块，不得出现在新授课中。

答案：×

23.课标要求每册教材至少安排一个“数学史”专栏，内容须与当册知识匹配。

答案：√

24.在“函数”主题，第三学段只要求掌握一次函数，二次函数放到高中。

答案：×

25.“教学提示”是课标附录中新增板块，用于指导教师设计问题串。

答案：√

26.课标提出“评价即学习”，强调评价任务同时承担学习功能。

答案：√

27.第一学段口算评价标准中，20以内加减法每分钟正确题数不少于15题。

答案：×

28.“数学阅读”被纳入课标，但不做学业质量要求。

答案：×

29.课标鼓励使用“学生成长档案袋”，记录数学学习过程性证据。

答案：√

30.“项目化学习”周期原则上不少于3周，且须跨学科。

答案：√

四、简答题（每题6分，共18分）

31.简述2025版课标对“数学建模”在第三学段的具体要求。

答案：学生能从现实生活或科学情境中提出问题，用数学符号表示关键量；建立一次函数、简单方程或不等式模型；利用图表、计算器或软件求解；对结果进行现实解释；撰写不超过800字的建模小报告，包