2025重庆江津区人力资源和社会保障局招聘1人备考题库附答案.docxVIP

2025重庆江津区人力资源和社会保障局招聘1人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、因战三级残疾的军人程云，退役后旧伤复发，残情加重，向住所地县民政局申请调整残疾等级，县民政局将相关材料逐级上报省民政厅，省民政厅作出准予调整程云残疾等级为一级的决定，该决定已送达县民政局但未送达程云本人时，程云因旧伤复发去世。根据《军人抚恤优待条例》，县民政局对程云及其遗属正确的处理方式是（）。

A.确认程云为病故，其遗属享受病故军人遗属抚恤待遇

B.确定程云为因公牺牲，其遗属享受因公牺牲军人遗属抚恤待遇

C.给予程云因战致残一级军人抚恤，由其遗属代为享受，期限为12个月

D.继续给予程云因战致残三级军人抚恤，由其遗属代为享受，期限为18个月

【答案】：B

2、在我国，拟订统筹城乡就业发展规划和政策、完善就业公共服务体系的工作由（）负责。

A.民政部

B.人力资源与社会保障部

C.教育部

D.卫生部

【答案】：B

3、张某服现役期间因病致三级残疾，退役后选择回乡分散安置，按规定可领取护理费。张某安置当年，根据《军人抚恤优待条例》，张某每月可领取护理费360元。那当地职工月平均工资为()元。

A.1000

B.1200

C.1500

D.1400

【答案】：B

4、我国经济发展已进入常态，党中央十分关注改善民生、调整产业结构、培育发展新动能。近些年来，国务院总理李克强连续三年在《政府工作报告》中提出要“发展专业社会工作”，我国的社会工作面临新的发展机遇。下列表述中最能反映社会工作作用的是()

A.社会工作对产业结构调整具有重要作用

B.社会工作对社会治理创新具有重要作用

C.社会工作对于新发展动能培育具有重要作用

D.社会工作对于我国的文化建设具有重要作用

【答案】：B

5、张先生晚年间其弟弟对他照顾有加，所以张先生曾立下遗嘱将自己的遗产分给弟弟三分之一，可是子女不愿意，觉得自己吃亏了，张先生去世后，老人的子女和其弟弟关系闹得很僵，并且以彼此之间亲情已经淡薄，且又不是第一顺序的法定继承人为由，不愿分给其财产。按照法律规定，张先生的遗产应该（）划分。

A.分给弟弟三分之一，其余的由子女分割

B.由于子女和其弟弟之前亲情早已淡薄，可以不再分给其弟弟财产

C.弟弟不是第一顺序继承人，所以按照法律规定不能分得财产

D.张先生子女故意不愿分给其弟弟遗产，除了其弟弟应得之外还应该多给一部分遗产

【答案】：A

6、职业中介机构在促进就业中发挥着积极的作用。下列关于职业中介机构的规定说法错误的是（）。

A.从事职业中介活动，应当遵循合法、诚实信用、公平、公开的原则

B.禁止任何组织或者个人利用职业中介活动侵害劳动者的合法权益

C.职业中介不得提供虚假就业信息

D.职业中介机构出于办理业务的需要，可暂时扣押劳动者身份证

【答案】：D

7、（2021年真题）根据《村民委员会组织法》，关于村民会议的说法，正确的是（）

A.有十分之一以上的村民提议，应当召集村民会议

B.召集村民会议，应当提前5天通知村民

C.召开村民会议，应当有过半数以上的户的代表参加

D.村民会议所作决定，应当经到会人数的三分之二以上通过

【答案】：A

8、党的十八届四中全会通过的（）进一步强调了保障和改善民生及推进社会治理创新的法律制度建设。提出要依法加强和规范公共服务，完善教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、食品安全、扶贫、慈善、社会救助和妇女儿童、老年人、残疾人合法权益保护等方面的法律法规。加强社会组织立法，规范和引导各类社会组织健康发展。制定社区矫正法。

A.《中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题决定》

B.《中共中央关于全面推进社会建设若干重大问题的决定》

C.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

D.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》

【答案】：D

9、劳动能力鉴定主要是鉴定()和生活自理障碍程度的等级鉴定。

A.智力障碍程度

B.活动障碍程度

C.劳动功能障碍程度

D.视听障碍程度

【答案】：C

10、社会工作者在社会政策过程中扮演的角色，不包括()。

A.倡导者

B.实施者

C.评估者

D.监督者

【答案】：D

11、（2019年真题）根据《基金会管理条例》，对基金会注销后剩余财产的下列处置措施中，正确的是

A.上交登记管理机关

B.上交业务主管单位

C.退还基金会的发起人或捐赠人

D.按照章程的规定用于公益目的

【答案】：D

12、社会工作者小马一直负责“流动儿童助学行动”，具体工作包括：开展咨询服务，对接服务需求，设计资助方案提供专业服务，链接更多资源进入流动儿童教育领域。下列服务中，体现小马具备干预能力的做法是(??)。

A.反思流动儿童