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淹城中学初考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）

B.攒成（cuán）敛声（liǎn）

C.桑葚（shènɡ）轻捷（jié）

D.油蛉（línɡ）斑蝥（máo）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.脑髓鉴赏人迹罕致

B.渊搏恭敬人声鼎沸

C.绅士淋漓风流倜傥

D.盔甲绣像美不盛收

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的话很有道理，大家都很信服。

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.东临/碣石，以观/沧海

B.客路/青山外，行舟/绿水前

C.我寄/愁心与/明月

D.夕阳/西下，断肠人/在天涯

7.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人曹操广阔的胸襟和宏大的抱负。

B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”点明了时令，渲染了欢快的气氛。

D.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”直接抒发了游子的思乡之情。

8.下列对修辞手法判断有误的一项是（）

A.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。（排比）

B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）

C.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）

D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）

9.下列对人物描写方法判断有误的一项是（）

A.他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道……（语言描写）

B.我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（动作描写）

C.他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（外貌描写）

D.“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。（心理描写）

10.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，表现了莎莉文老师高超的教育艺术和对学生的无私奉献精神。

C.《植树的牧羊人》讲述了一个孤独的牧羊人在荒原上种树，用自己的双手和坚韧的毅力将荒原变成绿洲的故事，赞扬了他的无私奉献精神。

D.《纪念白求恩》一文主要运用了对比的手法，突出了白求恩的高贵品质。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，读音和书写完全正确的有（）

A.分歧（qí）取决各得其所

B.一霎（shà）粼粼喜出望外

C.瘫痪（tānhuàn）捶打翻来覆去

D.憔悴（qiáocuì）央求絮絮叨叨

2.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）

A.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）

B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比、拟人）

C.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）

D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）

3.下列文学常识表述正确的有（）

A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。

C.《秋天的怀念》的作者史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。

D.《散步》的作者莫怀戚，重庆人，作家。

4.下列句子中，没有语病的有（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作