2025年河北机电职业技术学院教师招聘考试笔试参考题库附答案详解（黄金题型）.docxVIP

2025年河北机电职业技术学院教师招聘考试笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、新疆自古以来就是多民族聚居、多文化交汇、多宗教并存的地区，是东西方文明交流的重要通道，著名的（）在此将古代中国与世界联系起来。

A.河西走廊

B.参天可汗大道

C.丝绸之路

D.吐鲁番盆地

【答案】：C

【解析】该题主要考查将古代中国与世界联系起来且途经新疆的重要通道这一知识点。古代的河西走廊是中国内地通往西域的要道，位于甘肃省境内，主要是沟通中原地区与西域的交通要道，并非将古代中国与世界联系起来的通道，不选。参天可汗大道是唐朝时期在漠北地区为方便管理而开辟的交通大道，主要是加强唐朝中央政权与北方少数民族之间的联系，并非连接古代中国与世界的通道，不选。丝绸之路起源于西汉，以长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国，将古代中国与世界联系起来，是东西方文明交流的重要通道，符合题意。吐鲁番盆地是新疆天山东部南坡的一个山间盆地，是地理区域概念，并非通道，不选。综上，正确答案是丝绸之路。

2、事实认识错误，又称构成要件错误，是指行为人在着手犯罪时预见或设想的事实与实际发生的事实不符合。根据上述定义，下列不属于事实认识错误的一项是（）。

A.甲看到自己的仇人乙在楼下的广场上，于是从楼上扔石头想砸乙，这时住在楼下的丙从窗户探头向外张望，结果甲击中丙的头部致其重伤

B.甲的胞弟乙，在村中无恶不作，还气死了老母亲。甲想为民除害，就把弟弟杀了，事后他认为自己会因大义灭亲而得到表彰，不料却被公安机关以涉嫌故意杀人逮捕了

C.甲一心想杀掉自己的仇人白某，于是埋伏在白某下班的必经之地，果然黑影准时出现，甲向黑影开枪射击，结果发现原来是林某

D.甲想淹死乙，于是趁乙不备将其推入了井中，乙死亡。第二天，甲才知道那是口枯井，乙实际上是摔死的

【答案】：B

【解析】“事实认识错误”的定义要点是：预见或设想的事实与实际发生的事实不符合。有这样一个事例，某人本来就想杀掉另一个人为民除害，结果也真把这个人杀死了，即发生的事实和其预见的事实一致，这种情况不属于事实认识错误。

3、依据《中华人民共和国公职人员政务处分法》，因（）被判处管制、拘役或者三年以下有期徒刑的，一般应当予以开除；案件特殊，予以撤职更为适当的，可以不予开除，但应当报请上一级机关批准。

A.过失犯罪

B.协同犯罪

C.故意犯罪

D.教唆犯罪

【答案】：A

【解析】本题考查《中华人民共和国公职人员政务处分法》的相关规定。对于公职人员因犯罪被判处管制、拘役或者三年以下有期徒刑的情况，法律规定了不同的处理方式。故意犯罪表明行为人主观上具有积极追求犯罪结果或者明知自己的行为会发生危害社会的结果而放任这种结果发生的故意心态，其主观恶性和社会危害性相对较大。根据法律规定，因故意犯罪被判处管制、拘役或者三年以下有期徒刑的，一般应当予以开除；若案件特殊，予以撤职更为适当的，可以不予开除，但应当报请上一级机关批准。而过失犯罪是指应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果的犯罪。对于过失犯罪，法律规定在符合一定条件时可不予以开除。协同犯罪、教唆犯罪都属于故意犯罪的不同形式，它们包含在故意犯罪的范畴内。所以本题正确答案应是故意犯罪。

4、矩阵式组织结构具有以下哪种特点（）。

A.垂直领导，组织中的管理者拥有绝对的管理权

B.具有双道命令系统，两道系统的权力平衡是这一组织结构的关键

C.拥有核心的技术，将不具备的功能外包，和外部其他组织达成契约合同，形成关系网

D.以职能为基础专业化分工

【答案】：B

【解析】矩阵式组织结构是一种把按职能划分的部门和按产品（或项目、服务等）划分的子公司或部门结合起来组成一个矩阵，使同一名员工既同原职能部门保持组织与业务上的联系，又参加产品或项目小组的工作。其特点是具有双道命令系统，员工要接受来自职能部门和项目小组的双重领导，并且两道系统的权力平衡是这一组织结构正常运行的关键。垂直领导，组织中的管理者拥有绝对的管理权描述的是直线式组织结构的特点；拥有核心的技术，将不具备的功能外包，和外部其他组织达成契约合同，形成关系网描述的是网络型组织结构的特点；以职能为基础专业化分工是职能式组织结构的特点。所以该题应选择具有双道命令系统，两道系统的权力平衡是这一组织结构的关键这一选项。

5、某领导能够辩证地看待员工的工作能力和工作水平，用人所长，不苛求完美，让员工能够充分施展才华、发挥优势。这属于行政领导艺术中的（）。

A.授权艺术

B.用人艺术

C.处事艺术

D.运时艺术

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同行政领导艺术类型的理解。题干描述的是领导能够辩证看待员工的能力和水平，